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Unit5CStorytime湖北公开课教案

授课教师：湖北省荆州市沙市红星路小学吴虹丽

一、教学目标

1.学生能在图片的帮助下，理解并朗读表演故事。

2.熟练掌握重点句型及词汇Iwantsome…and…,dollars.It’scheap.I’mfull,doggybag,noway.

3.根据不同的学情，学生能复述故事。

4.通过故事学习，学生能了解吃自助餐的用餐要求，培养学生养成勤俭节约的好习惯。

二、学情分析

本部分通过Zoom和Zip吃自助餐的故事，重现了本单元的重点词汇和句子，目的是通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入量，并且训练学生逐步适应文本阅读。

三、重点难点

学时重点

1.能掌握重点词汇及句型Iwantsome…and…

2.能理解对话并回答课后问题。

学时难点

1.能用句型Iwant...去表达自己想要的食物。

2.能理解并表演对话。

四、教学过程

活动1【导入】Warmup

1.热身

①Greetings

T:Hello,everyone!

Ss:Hello,Miss.Wu.

T:Nicetomeetyou!

Ss:Nicetomeetyou,too!

T:Today,wehavetwogroups,onegroupisforboys,theotheroneisforgirls.Boysandgirls,let’shaveamatch,OK?

Ss:OK!

2.看课件，比赛说单词。

T:Good,first,let’ssayquicklytogether.Sayloudly!

学生看课件说出课件中水果、食物、饮料等单词，教师给予贴磁铁奖励1。

T:Goodjob!

T:Nowtoday,wewilllearnastoryabouteating,doyouwanttoknowit?

Ss:Yes!

活动2【讲授】Presentation

1.引出主题buffet.

T:Now,boysandgirls.Wherecanweeatcheapandfreshfood?Doyouknow?

Ss:Inthebuffet.

T:Youareright!Wecaneatcheapandfreshfoodinthebuffetroom.

T将标题buffet板书在黑板上，并带读2遍，让学生学习感知。

(Followmeplease,buffet,buffet.Good.)

2.教师引导学生打开书，看到第55面，思考并回答一个问题：Whoisinthebuffet?Doyouknow?播放故事录音，画面呈现故事情境图，学生整体感知并回答TheyareZoomandZip.(OK,boysandgirls,openthebookonpage55,andthinkthequestion:Whoisinthebuffet?Clear,1minute,go)

4.画面呈现故事中的第一幅图，提问Howmuchisthebuffetdinner?学生看书回答:8dollars.It’scheap.教师呈现dollar及It’scheap.磁条并教读。然后播放第一幅图的语音，学生模仿跟读，教师注意引导学生注意语音语调。再请男女生组分角色读Zoom和Zip的句子，看哪组读得好，就得一个水果贴纸。(Welldone,pleaselistenandlookatpicture1,andanswerhowmuchisthebuffet.1minute,go,good,pleasefollowme:Dollars,it’scheap,good,pleasereadthesentencesinpicture1,payattentiontothepronunciationandintonation.Now,boys,youareZoom,girls,youareZip,letmeseewhichgroupisbetter.)

5.画面呈现故事中的第二幅图，教师描述说：Zoomisinthebuffet.WhatfooddoesZoomwant?Readthepicture2carefully