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高中生全面素质评价与自我认知
目录
高中生全面素质评价与自我认知（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）评价的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）自我认知的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、高中生全面素质评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）学术能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）德育发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（三）身心健康．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（四）社会实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（五）艺术修养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（六）团队协作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、高中生自我认知方法与途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）自我观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）自我反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）自我评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（四）他人反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（五）心理测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
四、高中生全面素质评价与自我认知的实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）学校评价案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）家庭评价案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）社会评价案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
五、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）评价与自我认知的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）提升高中生素质与自我认知的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
高中生全面素质评价与自我认知（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1评价背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
二、高中生全面素质评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1评价原则与理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2评价内容与指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.1思想道德素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.2学业成绩与学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.3社会实践与创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2.4身体健康与心理素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2.5艺术素养与审美能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
三、自我认知的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1自我认知的定义与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2自我认知在高中生成长中的意义．．．．．．．．
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