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小学数学教学创新意识培养.pdf

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    小学数学教学创新意识培养

    一、小学数学教学现状分析

    (一)解题思路保守，不重视记录

    数学教学中，思维模式保守是培养创新意识的大敌。而在们日常教学中，这

    种保守的思维模式却一直占据着主流，比如固定的解题套路、千篇一律的题海

    战术等，都不利于学生灵活主动地去创造。另外，在学习过程中，由于学生的

    个体不同，思维方式和学习方法各异，所以要注意保持记录的好习惯，但实际

    上，学生们往往忽略这些，甚至懒于将自己在学习过程中突发的灵感及时记录

    ，因此不利于学生创新思维的形成。

    (二)不自信现象明显，害怕出错

    在教

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