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幼儿行为评价指南
目录
幼儿行为评价指南（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）适用范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）定义与术语解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、评价原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）评价原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、评价内容与指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）情感与社交发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）认知与语言能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）动作与运动技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（四）生活习惯与自理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、评价工具与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（一）观察记录表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）行为评估量表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）评价流程与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、评价结果分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）反馈与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）家长参与与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、评价培训与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）评价者培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）评价实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）持续监测与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
幼儿行为评价指南（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
幼儿行为评价概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.1定义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.2重要性与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.3理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
幼儿发展阶段特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1婴儿期（出生至1岁）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1.1生理发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1.2心理特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2幼儿早期（1-4岁）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.1认知能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.2社交技能发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3幼儿中期（5-7岁）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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