2025年河北省任丘市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题推荐.docx

2025年河北省任丘市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、3，7，15，31，（）

A.63

B.52

C.46

D.40

【答案】：A

2、2002年，全社会固定资产投资额为（）亿元。

A.39941

B.43513

C.45772

D.46215

【答案】：B

3、公民、法人或其他组织对行政机关实施行政许可，享有哪些权利？（）

A.陈述权、申辩权

B.申请仲裁权

C.要求违法实施行政许可损害国家补偿权

D.提起民事诉讼权

【答案】：A

4、符号是指一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。下列属于符号的是（）

A.我们驾驶车辆时，如果遇到红灯，就会停车

B.某公司设计独特，含义丰富的商标

C.病人的气色，舌苔都是中医诊断疾病的依据

D.在山里看到远处的炊烟，就知道那里有人家

【答案】：A

5、下列关于我国“乡村振兴战略”的表述中，不正确的一项是（）

A.这是习近平总书记提出的促进农业农村优先发展的新战略

B.2020年实现乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成

C.2035年实现乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现

D.2060年实现乡村全面振兴，达到农业强、农村美、农民富

【答案】：D

6、根据电视收视率调查，看体育节目的观众中青年人比中老年人要多。由此可推断出：（）

A.体育节目可能更适合青年人的兴趣

B.体育节目是专属青年人的运动

C.中老年人不喜欢体育节目

D.青年人比中年人更擅长体育运动

【答案】：A

7、下列诗句所描写的我国名山大川，按照从北到南的顺序，排列正确的是（）

①会当凌绝顶，一览众山小

②坚冰连夏处，太白楼青天

③横看成岭侧成峰,远近高低各不同

④罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新

A.③④②①

B.①②③④

C.②①④③

D.④①②③

【答案】：B

8、夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它们由北至南排列成一条直线，同时发现：（1）C星与E星相邻；（2）B星和F星相邻；（3）F星与C星相邻；（4）G星与位于最南侧的那颗星相邻。据此，7颗星由北至南的顺序可以是（）

A.D星、B星、C星、A星、E星、F星、G星

B.A星、F星、B星、C星、E星、G星、D星

C.D星、B星、F星、E星、C星、G星、A星

D.A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星

【答案】：D

9、影响电子书走向大众的，还是在于传统阅读习惯。手指翻过书页，会有自由的感受，电子书则是冰冷之物。传统书籍的阅读体验，是不可能（）的。不过，人的生存压力越来越大，很难陷入长久阅读，多是快餐、零碎式的浏览。电子书倒能填补这种零碎的时间，在（）中打发时间。

A.模仿轻描淡写

B.移植浮光掠影

C.复制删繁就简

D.效法浅尝辄止

【答案】：B

10、桌面上有三个相同的烧杯，第一个是空烧杯，第二个烧杯内装有100ML的水，第三个烧杯内装有200ML的水，用玻璃棒敲击烧杯的边沿，发现三个烧杯被敲击的声音都不相同，则下列说法正确的是（）。

A.敲击第一个烧杯音调最高

B.敲击第二个烧杯音调最高

C.敲击第三个烧杯音调最高

D.敲击三个烧杯的音调是一样的

【答案】：A

11、孔子的许多教诲，说来都挺好听，诸如“刚、毅、木、讷”“温、行、忠、信”以及“温、良、恭、俭、让”等，都不失“为人之道”。然而，这些“优良品质”历来都是统治者、强者以及教育者用来（）被统治者、弱者和受教育者的，他们自己一个个却未必（）。国人历来（）“成王败寇”的逻辑，而缺乏起码的是非观念。一旦“成王”自然就占据了制高点，获得了空前未有的优势，话语（）更使他们的话“句句是真理”“一句顶一万句”。

A.教训，遵从，遵循，特权

B.告诫，遵循，遵从，强势

C.控制，遵守，遵，优势

D.训诫，遵从，遵循，霸权

【答案】：D

12、方阵训练时，教官让40名学生站成一行面向自己。教官喊出某个数字后，该数字倍数的同学要向后转。第一次教官喊了数字3，喊完第二次数字后，他发现面向自己的学生还有24名。教官第二次喊的数字是（）。

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】：D

13、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”节气对于指导农业生产具有很强的科学性。下列反映阳历六月初节气的农谚是（）。

A.立夏桑果象樱桃

B.小满养蚕又种田

C.芒种玉秧放庭前

D.夏至稻花如白练

【答案】：C

14、强制性思维，又称思维云集，指患者头脑中出现大量不属于自己的思维，这些思维不受患者意愿的支配，强