专题3 稳态与调节（综合题特训）-2025年高考生物二轮复习专题训练（全国通用）（解析版） .pdf

专题三稳态与调节（综合题特训）

本专题考点梳理：

神经调节

体液调节

免疫调节

植物生命活动的调节

选择题训练：

1．图是靶细胞和特定激素结合的方式示例。据图分析回答。

1∶

（）图中能体现激素调节的特点有通过运输；作用于。

2B

（）若图中分泌细胞是胰岛细胞，则其分泌的激素分子是，能降低血糖浓度。

3

（）若图中分泌细胞是垂体细胞，则其分泌的激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素；当血液中的甲状

腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制垂体分泌相关激素，这种调节方式叫做调节。

2．如图所示是植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：

(1)促进芽生长的生长素最适浓度是mol/L，生长素的这一浓度对根的生长效应是。

(2)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是。

(3)D点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是。

(4)“”“”

由此可见，一般来说，不同浓度的生长素对同一器官的影响（相同还是不同），同一浓度的生

“”“”

长素对不同器官的影响（相同还是不同）。

(5)10－10mol/L10－1mol/L

生长素的浓度为～，从对植物各器官的作用效果来看，表现出特点。

(6)DB

曲线段（对茎来说）表示。

(7)EF“”“”

、点所对应的生长素浓度对茎的影响是（填相同或不同）。

3“”“”——“”

．荣获人民科学家称号，被誉为糖丸爷爷的顾方舟先生说过：自己一生只做了一件事情即研制糖丸。他

“”2433-4

为我国消灭脊髓灰质炎症做出了重大贡献。糖丸一