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地理学科教学中的思维导图应用与学生综合思维能力培养的实践探索论文
摘要：本文以地理学科教学为背景，探讨思维导图在地理教学中的应用及其对学生综合思维能力培养的实践探索。通过分析思维导图在地理教学中的优势，以及如何运用思维导图培养学生综合思维能力，为地理学科教学提供新的思路和方法。
关键词：地理学科教学；思维导图；综合思维能力；实践探索
一、引言
（一）思维导图在地理学科教学中的应用
1.提高学生的学习兴趣和积极性
思维导图作为一种图形化的学习工具，具有形象、直观的特点。在地理学科教学中，运用思维导图可以将抽象的地理知识具象化，使学生在学习过程中产生浓厚的兴趣。通过思维导图，学生可以更清晰地了解
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