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核心素养导向下高职院校商科课堂教学改革探索
目录
核心素养导向下高职院校商科课堂教学改革探索(1)............3
一、内容简述...............................................3
1.1研究背景与意义.........................................4
1.2国内外研究现状.........................................5
1.3研究目的与方法.........................................6
二、核心素养的内涵与特征...................................8
2.1核心素养的定义.........................................9
2.2核心素养的特征.........................................9
2.3核心素养在高职院校商科教育中的重要性..................10
三、高职院校商科课堂教学现状分析..........................12
3.1课堂教学模式的现状....................................12
3.2学生核心素养培养的现状................................14
3.3存在的问题与挑战......................................15
四、核心素养导向下的教学改革策略..........................16
4.1教学目标与内容改革....................................17
4.2教学方法与手段创新....................................18
4.3评价体系改革..........................................19
五、教学案例研究..........................................20
5.1案例一................................................20
5.2案例二................................................21
5.3案例三................................................23
六、教学改革效果评估......................................24
6.1教学效果评价指标体系..................................25
6.2效果评估方法与实施....................................28
6.3教学改革效果的实证分析................................29
七、结论与展望............................................30
7.1研究结论..............................................30
7.2改革实践中的启示......................................31
7.3未来研究方向与建议....................................33
核心素养导向下高职院校商科课堂教学改革探索(2)...........34
一、核心素养理念下的高职院校商科课堂教学改革背景..........34
二、核心素养导向的教学改革理论基础........................35
核心素养概念界定及内涵解析.............................36
商科教育与核心素养的结合点研究.........................37
国内外高职院校教学改革实践经验借鉴.....................38
三、高职院校商科课堂教学现状分析..........................39
课堂教学内容与核心素养要求的契合度评估.................40
教学方法与手段的创新现状分析...........................41
学生学情分析与需求调研.................................43
四、基于核心素养导向的商科课堂教学改革策略................44
课堂教学目标
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