2024_2025学年新教材高中地理第三章生态环境保护与国家安全第2节自然保护区与生态安全学案湘教版选择性必修3.doc

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其次节自然爱护区与生态安全

课程标准

核心素养目标

结合实例，说明设立自然爱护区对生态安全的意义

1.运用实例，了解自然爱护区设立的依据和类型。(区域认知)

2.运用实例，生疏自然爱护区设立的意义，提高爱护生物多样性的意识。(综合思维、可持续进展观)

3.结合实例资料，说出自然爱护区对生态安全的意义。(地理实践力)

自然爱护区的概念：是对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的自然集中分布区、有特别意义的自然遗迹等爱护对象所在的陆地、陆地水域或海疆，依法划出肯定面积予以特别爱护和治理的区域。广义的自然爱护区是指受国家法律特别爱护的各种自然区域的总称，不仅包括