七年级信息技术上册 第44课 遨游因特网说课稿.docx

七年级信息技术上册第44课遨游因特网说课稿

一、设计思路

本节课以“遨游因特网”为主题，通过引导学生了解网络的基本概念、应用和发展历程，让学生学会使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、浏览网页、收发电子邮件等基本网络操作。设计思路如下：

1.结合教材内容，通过情景导入，激发学生学习兴趣；

2.分步骤讲解网络知识，让学生在实践中掌握网络操作技能；

3.设计小组合作学习环节，培养学生的团队协作能力；

4.结合生活实际，让学生认识到网络在生活中的重要性，引导学生正确使用网络。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习网络基本概念和应用，学生能够增强信息意识，认识到网络在信息获取和交流中的重要作用。在实践操作中，学生将发展计算思维，学会利用网络工具解决问题。同时，通过小组合作和实际应用，学生将提升数字化学习与创新的能力，学会在互联网环境中进行有效沟通和协作。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解网络的基本概念，包括因特网的定义、发展历程以及其在现代社会中的作用。

②掌握网络浏览器的使用方法，包括如何打开网页、使用有哪些信誉好的足球投注网站功能、保存信息等基本操作。

③学会使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行有效信息检索，包括关键词的选择、有哪些信誉好的足球投注网站结果的筛选等。

2.教学难点，

①理解网络信息的真伪性和安全性，学会辨别网络信息的可靠性，并了解网络安全的基本知识。

②掌握电子邮件的基本操作，包括如何注册电子邮箱、撰写邮件、发送和接收邮件等。

③在实际操作中，能够将网络技术应用于解决实际问题，如利用网络资源辅助学习、进行在线交流等。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级信息技术上册》教材，以便学生跟随教材内容学习网络基础知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的网络图片、图表、网络视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：准备网络浏览器、电子邮箱账户等虚拟实验资源，确保学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在小组合作中学习网络有哪些信誉好的足球投注网站技巧；在教室一角布置实验操作台，方便学生进行网络操作练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“网络的基本概念和应用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是因特网？它有哪些应用？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络的基本概念和应用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解网络的基本概念和应用，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示网络发展历程的视频，引出“遨游因特网”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解网络浏览器的使用方法，结合实例如“如何使用百度有哪些信誉好的足球投注网站”帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组进行网络有哪些信誉好的足球投注网站竞赛，掌握有哪些信誉好的足球投注网站技巧。

解答疑问：针对学生在有哪些信誉好的足球投注网站过程中遇到的困难，如“如何筛选有哪些信誉好的足球投注网站结果”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验网络有哪些信誉好的足球投注网站的乐趣和技巧。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何保护个人信息”，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络浏览器的使用方法。

实践活动法：设计网络有哪些信誉好的足球投注网站竞赛，让学生在实践中掌握有哪些信誉好的足球投注网站技巧。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解网络浏览器的使用方法，掌握网络有哪些信誉好的足球投注网站技巧。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“如何使用电子邮件进行交流”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供关于网络安全和电子邮件应用的拓展资源，如相关书籍、网站等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的电子邮件作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习网络安全知识。

反思总结：对自己的电子邮件使用技巧和网络安全意识进行反