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园林类专业课程建设：产教融合下的路径探索

目录

园林类专业课程建设：产教融合下的路径探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

国内外园林教育发展现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1国外园林教育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2国内园林教育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

园林专业课程体系现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1课程设置概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2课程内容与教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3教学资源配置情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

产教融合的内涵及实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1产教融合的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2产教融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3产教融合的实践模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

产教融合在园林教育中的应用案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1国内典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2国际典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3案例总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

产教融合下园林专业课程建设的策略与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1课程体系优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2教学内容与方法创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.3师资队伍建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.4校企合作与实习实训基地建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

产教融合下园林专业课程评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.1课程评估标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.2学生反馈收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.3教师发展与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.4持续改进与动态调整机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

8.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

8.2研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

8.3未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

园林类专业课程建设：产教融合下的路径探索（2）．．．．．．．．．．．．．．45

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.1园林产业发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

1.2园林专业教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

1.3产教融合的重