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可爱的我教案

可爱的我教案1

活动目标：

1、通过观察比较，能大胆讲述自己的五官特征。

2、在欣赏范例的基础上，尝试用不同材质的美工纸制作盘子脸。

3、体验制作盘子脸带来的乐趣。

活动重点：

用不同材质的纸制作五官形象。

活动难点：

能在蛋糕盘子上合理布置五官的位置。

活动准备：

1、出示用的盘子脸范例四只。

2、舒缓的音乐课件。

3、每人一面小镜子﹑蛋糕盘子、浆糊、皱纹纸、蜡光纸等美工纸、剪刀人手一把。

活动过程：

一、用镜子观察自己的各种表情时的五官特征。

1、游戏：表情猜猜猜。

（教师做表情，请幼儿猜；再让幼儿做表情，互相猜）

2、观察面部表情及五官特征。

——游戏做得真好，为了表扬你们，老师给每个小朋友带来了一份礼物，放在了小椅子上，快去看看，告诉我是什么？

——请小朋友照照镜子，做一个最可爱的表情，告诉我，镜子里的你是什么表情？眉毛、眼睛、嘴巴是什么样子的？

二、欣赏制作好的不同表情的盘子脸。

教师出示四只不同特征的盘子脸，幼儿欣赏。

——这里有几种不同的表情？

——你觉得脸上的眼睛、眉毛、鼻子有什么不同？

——你开心时的表情，和画里哪个脸的表情比较像？不高兴呢？

——你最喜欢哪一个娃娃脸？（请幼儿说一说）

三、幼儿制作盘子脸。

——今天老师也为你们准备了几种不同的纸，让我们也来把蛋糕盘子当做自己的脸，然后用这些材料把你最喜欢的表情表现在盘子脸上，好吗？

教师交代制作步骤：

——请小朋友在做小脸的时候，请你们先把娃娃脸上的眼镜贴好，然后在眼睛上面贴上长长细细的眉毛，最后再贴上红红的小嘴巴，我们来比一比谁的小脸最可爱。

幼儿制作，教师指导（配上音乐）。

四、作品展示、评价。

请幼儿把自己的作品放在展示台上，大家互相看一看，你喜欢谁的作品，为什么？可爱的我教案2

活动目标

让幼儿在学习和活动中了解祖国特有的物产和文化，感受祖国的伟大。

活动准备

1、教师和幼儿共同收集中式服装、京剧脸谱、汉字、各地特产等资料，按类别布置成展览。

2、抢答器每组1个，可用铃鼓、小鼓、木鱼、双响筒等打击乐代替写有汉字、英文、日文的字卡。

3、写有汉字“火”“口”“山”等字的卡片，每张字卡上画有相应事物的简单形象。

活动过程

1、幼儿自由参观展览“祖国妈妈特有的。

2、幼儿边自由参观，边相互介绍自己提供的图片、照片或实物。

3、师生共同讨论展览中哪些东西是中国特有的？哪些是别的国家也有的？如遇4有争议的问题，鼓励幼儿继续收集信息。

知识竞赛

1、幼儿分成若干小组，每组8人左右，每组选择一种打击乐器作为抢答器。每组选—个记分员负责记分。

2、教师交代竞赛规则：教师提出问题后，各小组用抢答器抢答，答对一题加10分。

3、统计各组得分，给优胜队鼓掌。

竞赛后小结

1、來鼓励胆小的幼儿积极参加知识竞赛，对幼儿掌握的有关祖国的知识给予肯定，并鼓励幼儿继续搜集资料，了解更多有关祖国妈妈的知识。

活动延伸

1、邀请其他班的小朋友参观“祖国妈妈特有的”展览，幼儿担任讲解员进行介绍。

2、可以用海报的形式发布消息，欢迎大家参观。

重点指导

1、活动前教师要对幼儿查找的资料有一定的了解，并填充一些重要的有关资料，使展览的内容更丰富，并将知识竞赛的内容包括在其中，以使幼儿通过看展览、同伴交流获得更多的信息和经验。

2、在竞赛过程中，始终注意引导幼儿获得更多关于祖国妈妈的信息，而不要过于关注输贏。

3、竞赛的题目，教师可根据本班实际变换或增减。

日常生活渗透

1、引导幼儿关注中国屋，和幼儿一起到中国屋品尝中国茶，听民族音乐，感受古老、悠久的中国文化。

2、日常生活过渡环节，请幼儿轮流讲一讲“我知道的祖国”。

竞赛题及参考答案

大中华特有的文化瑰宝都是什么？

参考答案：

汉字、京剧、文房四宝、书法、中医、中药、大熊猫、中华鲟、扬子鳄、藏羚羊、唐装、烤鸭等。

中国的世界之最是什么？

参考答案：

世界上最大的.广场（天安门广场），世界最宽的街道（长安街）、世界最高的山（珠穆朗玛峰）、世界最长的长城（长城）。

中国独有的汉字特点：

教师出示写有不同文字的卡片，提问：第几张是汉字？你怎么知道它是汉字？它有什么特点？

参考答案：

汉字是中国人创造和使用的文字，是方块字。最早的汉字是由各种具体形象的图画演变创造的，所以叫象形字。

中国有哪些传统节日？每个节日代表性的食物是什么？

参考答案：

春节、元宵节、八月十五中秋节、端午节等。代表性食品有饺子、元宵、月饼、粽子等。可爱的我教案3