湖南省十三市州2025年中考 语文一模试卷（含解析）.docx

湖南省十三市州2025年中考语文一模试卷

一、积累与运用（20分）（本大题共3小题）

1．【悟精神】

心怀家国，坚定奋斗信念。请阅读下面的语段，完成问题。

仰望历史的天空，家国情怀（①熠熠②奕奕）生辉；跨越时间的长河，家国情怀（①绵绵②滔滔）不断。从历史到现实，家国的书写、大我的境界，始终激励着人们勇毅前行。

至真至深的家国情怀，沉淀于艰辛的付出。收获总是与耕耘相伴，胜利总是与拼搏同行。为了强国梦想，在日夜攻关的实验室里，科学家（①切切②孜孜）求索、勇于奉献；在大型工程的施工现场，大国工匠筚路蓝缕、连续奋战；在抢收抢种的田野上，农民兄弟风雨无阻、昼夜劳作；在练兵备战的训练场上，战士们无惧疲劳、苦练硬功。烈日下，袁隆平一次次潜心试验，以汗水浇灌杂交水稻；风雨中，南仁东一趟趟勘探重峦洼地，为“中国天眼”dān精竭虑；病房里，林俊德头冒虚汗，用生命的最后时间整理出宝贵的科研资料；课堂上，张桂梅不改初衷，几十年坚守，成为为学生“种信仰”的人……没有哪一个奋斗者的经历在表明“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。

（1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。

初衷

dān精竭虑

（2）从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应的序号填在横线上。

（3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是

A.在句末加“这一道理”。

B.删掉“没有”，句号改为问号。

C.把“没有哪一个”移到“奋斗者”的后面。

D.在“经历”后面加“不”。

2．【探内涵】

心怀家国，勇担青春使命。请阅读下面的材料，完成问题。

材料一：家国情怀教育现状调查（单选题）

材料二：动漫《那年那兔那些事儿》是一部爱国主义题材作品，放在视频分享网站B站后引发很多年轻人的追捧，其中的经典台词“每一只兔子都有一个大国梦”不胫而走，“幸福并感激着”“此生无悔入华夏”“厉害了我的国”……凭借弹幕这种看似“众声喧哗”的方式，青年人在网络上大声表达正能量。

材料三：要让青少年更好地理解“家国情怀”这一概念，必须依赖丰富的、生动可感的历史细节，必须对历史事件建立感性的认识。

——河南大学文学院教授王立群

材料四：离开国门一步，肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中国十四亿同胞的脸，因为你代表着十四亿中国人，而不是你个人，你千万不要以为，“好汉做事好汉当”，你错了，你做不到！

——高震东《爱国常在微小处》

（1）根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是

A.从材料一图①可知，大部分学生反对以“课堂教学”的方式进行家国情怀教育。

B.从材料一图②可知，大部分学生愿意参加学校举办的与家国情怀有关的活动，但要视时间、情况而定，不会优先考虑。

C.年轻人可以用他们特有的方式爱国，成为线上线下、网内网外弘扬正能量的生力军。

D.爱国是一种抽象的概念，要理解它，必须依赖丰富的、生动可感的历史细节。

（2）下面是小语和小文关于“爱国”的一段对话。请你结合材料内容，就其中的一个错误观点给予当面批驳，以正视听。

小语：我们整天忙于学习，哪有时间爱国。再说，爱国是大人们的事，与我们中学生关系不大。

小文：是啊，关键是和平年代，我们也没有做出惊天动地大事的机会，所以爱国也就无从说起。

3．【品韵味】

（1）家国是藏在古诗词里的精神底色。请补写下列句子中的空缺部分。

①国难当头，曹刿在“，”（《曹刿论战》）的认知下挺身而出，体现了一个臣民的爱国热情和责任感。

②《春望》中的“，浑欲不胜簪”，让我们看到了杜甫忧国念家的憔悴形象。

③文天祥《过零丁洋》中的“，”运用比喻修辞，将国事衰微、个人命运坎坷紧密联系在一起。

二、阅读（50分）（本大题共6小题）

4．阅读下面的文字，完成问题。

在华夏五千年文明进程中，三湘儿女承前启后，不断开拓，不仅创造了辉煌灿烂的湖湘文化，而且孕育了独树一帜的湖南精神。这种精神，反映了中华民族的优良传统，激励着无数湖湘子弟奋勇前行，谱写出文明进步的华彩篇章。

湖南精神，是湖南省经过广泛征集后提炼的最能代表湖南人民精神面貌的表述语，即“忠诚、担当、求是、图强”，内涵博大丰富。其中，“忠诚”铸就湖湘之魂，是“湖南精神”的核心；“担当”彰显湖湘之责，是“湖南精神”的特质；“求是”体现湖湘之风，是“湖南精神”的精髓；“图强”昭示湖湘之路，是“湖南精神”的追求。

“忠诚”铸就湖湘之魂。这种博大情怀体现在岳麓书院镌刻的“忠、孝、廉、节”四个大字中，它充分吸纳了湖湘文化中“先天下之忧而忧”“血诚”“拙而诚”和“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”等格言警句的养分，代表着一种家国情怀，是“心忧天下”的另一种表述形式，