第41讲 理解情感，分析主题 课件(共152张PPT) 2025中考语文总复习专题突破.pptxVIP

复习讲义;第41讲理解情感，分析主题;第41讲理解情感，分析主题;文章的主题是文章的灵魂，是作者写作目的之所在，也是作品价值

意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低。因此，阅读文学

作品必须弄清楚文学作品的主题。常见题型有：

1.找出体现本文主题的句子。（用自己的语言概括作品的主题）

2.读了全文后，你明白了什么道理?（本文对你有何启迪？谈谈你的

体会）

3.结合全文主题和你的生活实际，谈谈你对某一句话（某一个问题）

的理解或看法。;方法归纳

理解情感、分析主题的方法

一、理解作者情感态度的方法

1.找准行文线索，是准确把握情感态度的前提和基础。行文线索在

阅读散文、把握情感态度方面起着举足轻重的作用。这需要我们于选材

广泛、行文自由的“形”中找准线索、了解思路，从而准确把握作者的情

感态度。;2.聚焦景物描写，是准确把握情感态度的有效途径。在散文中，作者

往往并非空泛地抒情、议论，而是寻找情感上的依托，“登山则情满于山，

观海则意溢于海”，将饱满的感情寓于自然界的日月山水、风雪云雾、花

草树木、虫鱼鸟兽，通过对景物的精雕细刻，层层铺垫，抒发情感。;3.分析关键语句，是准确把握情感态度的重要途径。品读散文的关

键语句，如主旨句、总领句、总结句、过渡句、修辞句、含蓄句、结构

复句等，能较快把握作者的情感态度。分析关键语句所包含的情感、态

度、观点，应结合该语句所在的上下文进行，借助上下文分析特定语句，

理解遣词造句中流露的情感倾向和观点态度。

4.进行合理联想，是准确把握情感态度的快捷方法。散文往往是作

者内心情感最自然、最熨帖的寄托。面对一篇情浓意远的散文，围绕文

章的时代背景、作者情况、作品内容，进行相关、相似甚至相反的联系、

想象甚至换位思考，可以较快地把握作者的情感态度。;二、把握作品中人物情感变化的方法

把握作品中人物情感（心理）变化的过程，首先要理清文章的行文

思路。行文思路分为：

1.以写事为主的文章。①按事情发生、发展的先后时间分析；②按

事情发生、发展的地点转换分析；③按事情发展的阶段分析。

2.以写人为主的文章。①按人物成长的阶段分析；②按人物所在的

不同地点分析；③按表现人物不同性格特征的不同条件（环境）分析。;三、分析人物感情的技巧

1.注意标志性词句，抓住关键句。如带有感情色彩的句子，可从此

句判断人物的感情（心理）变化；表现作者情感的词句，比如含有赞美、

崇敬、敬佩、鄙视等情感的词句。

2.抓住文章中的心理描写。①内心独白，一般使用第一人称；②动

作暗示；③景物烘托，即通过景物烘托人物特定的心情；④心理概述，

即对人物的内心活动进行剖析或直接描述，一般使用第三人称；⑤修辞

手法，使用修辞手法能够更突出作者的感情色彩。;四、分析文学作品主题的方法

1.从文学作品的情节和人物形象入手。

2.联系作品的时代背景及典型的环境描写，了解人物形象所打上的

时代烙印，把握人物形象所折射出的时代特征，达到揭示文学作品主题

的目的。

3.从文学作品的精巧构思中把握作品的主题。

4.拓展时要紧跟时代步伐，贴近生活实际来抒发内心感受。要有正

确的人生观、价值观。;第41讲理解情感，分析主题;（2023·河池宜州区二模）阅读下面的文章，完成后面的题目。

葵花地

廖静仁

①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。;②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而她一天中总要去葵花地里跑几个来回，祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常屁颠屁颠地尾随祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是zzd流淌/zzd着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。;③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿，她年轻时飞针走线绣出的花卉禽鸟，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽乌。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不干起陌生的农活，祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想出来的。;④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。;直到把那