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八年级语文必背古诗文选读与背诵指导

目录

一、古诗文选读概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

古诗文的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

八年级古诗文学习要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

古诗文选读的目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、古诗文背诵方法与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

理解背诵法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（1）注释理解法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（2）译文对照法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

联想背诵法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（1）意境联想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（2）关键词串联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

朗读背诵法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（1）朗读技巧讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（2）分角色朗读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、八年级必背古诗文选篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

《静夜思》李白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（1）诗句内容解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（2）诗句情感表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（3）背诵指导及难点解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

《观沧海》曹操．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（1）诗歌背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（2）诗歌意象解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（3）背诵方法与技巧分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（1）诗歌意境解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（2）情感表达与主题思想探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（3）背诵指导及难点攻克策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

四、古诗文欣赏与文学素养提升方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

一、古诗文选读概述

在八年级语文的学习中，古诗文选读与背诵是培养学生文学素养、传承优秀传统文化的重要环节。本部分内容旨在引导学生深入理解古诗文的思想内涵和艺术价值，提升语言表达能力和审美情趣。

以下表格展示了本学期八年级语文古诗文选读的详细内容：

序号

诗文名称

作者

朝代

文学体裁

1

《滕王阁序》

王勃

隋代

散文

2

《望岳》

杜甫

唐代

诗歌

3

《江城子·密州出猎》

苏轼

宋代

词

4

《醉翁亭记》

欧阳修

宋代

散文

5

《出塞》

王昌龄

唐代

诗歌

为了更好地掌握古诗文，以下提供几种背诵指导方法：

分段背诵法：将诗文分为若干段，逐段记忆，直至整篇熟记于心。

韵律背诵法：利用诗文中的韵律，帮助记忆，提高背诵效率。

意境背诵法：理解诗文所描绘的意境，借助想象，加深记忆。

朗读背诵法：通过朗读，使发音准确，节奏分明，同时加深对诗文的理解。

背诵时间=（诗文长度×0.5）+预习时间

其中诗文长度以字数计算，预习时间建议为诗文长度的5%。

1.古诗文的重要性

古诗文作为中华文化的瑰宝，承载了深厚的历史底蕴与文化内涵。在八年级语文教学中，古诗文的学习不仅是对传统文化的传承，也是提升学生文学素养和审美能力的重要途径。因此深入理解古诗文的重要性，对于激发学生的学习兴趣、培养