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看图猜成语;东施效颦;掩耳盗铃;亡羊补牢;凿壁偷光;庖丁解牛;;解题;古汉语中的一种人物称谓法
春秋战国时代人们称呼以某种技艺为职业的人,习惯以“职业+名”的方式。
庖丁:就是名叫丁的厨师。
师襄:就是名叫襄的乐师。(师旷)
弈秋:就是名叫秋的围棋高手。
优孟:就是名叫孟的优伶。
医和:就是名叫和的医生。;名,约生于公元前369年,死于公元前286年,时宋国人,著名的思想家、哲学家,学派的代表人物,与并称为。庄子的主要思想是清静无为。在政治上,他主张无为而治。由于现实的束缚和苦闷,他还倡导精神超脱,主张彻底摒除世俗名利地位之心,入于精神自由的“逍遥”之境。;亦称《》,富有想象力和色彩,擅长用寓言故事来说明道理。;庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履lǚ,膝之所踦yǐ,砉xū然向xiǎng然,奏刀騞huō然,莫不中zhòng音。合于《桑林》之舞,乃中zhòng《经首》之会。
文惠君曰:“嘻,善哉!技盖hé至此乎?”
庖丁释刀对曰:“臣之所好hào者/道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤xì,导大窾kuǎn,因其固然,技经肯綮qìng之未尝,而况大軱gū乎!良庖/岁更刀,割也;族庖/月更刀,折zhé也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃rèn若新发于硎xíng。彼节者有间jiàn,而刀刃者无厚;以无厚入有间jiàn,恢恢huī乎/其于游刃/必有余地矣!是以/十九年/而刀刃若新发于硎xíng。虽然,每至于族,吾见其难为wéi,怵chù然为戒,视为wèi止,行为wèi迟,动刀甚微。謋huò然已yǐ解,如土委地。提刀而立,为wèi之四顾,为wèi之踌躇chóuchú满志,善刀而藏cáng之。”
文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”;
庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,
膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音,合于《桑
林》之舞,乃中《经首》之会。;(1)动作:
(2)声音:
(3)节奏:;庖丁释刀对曰:“臣之所好者/道也,进乎技矣。始臣
之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。
方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。;依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未
尝,而况大軱乎?良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折
也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发
于硎。;彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其
于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,
每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,
动刀甚微。謋然已解,如土委地。;提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”
文惠君曰:善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。;;庖丁解牛从“技”到“道”经历了怎样的阶段?;;异曲同工“三境界”;昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
众里寻他千百度,蓦然回首,
那人却在灯火阑珊处。
;感悟解牛之道;庖;;新硎初试:
庖丁解牛:
善刀而藏:
官止神行:
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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