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学校语言文字学期工作总结

一、建章立制，保障工作有效进行。

随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重

要，它已成为现代文明教育的重要标志。校领导早已认识到这一点，

很早就把规范用字用语的工作纳入到创建文明单位，争创品牌学校的

具体工作当中，成为学校常规管理的重要组成部分。学校专门成立语

言文字工作组，张建清副校长担任组长，教务处、语文组为落实部

门，全体语文教师、班主任为骨干组员，坚持把语言文字工作与学校

各项常规工作有机结合起来，强化管理，职责明确。

二、活动引领，营造良好氛围。

学校十分重视语言文字规范化工作，认真教师组织学习《国家通

用语言文字法》，学习党和国家领导人关于语言文字工作的指示和讲

话。学校各级会议上多次强调，搞好语言文字工作直接关系到学校精

神文明建设，要求全体教师身体力行，带头说好普通话，用好规范

字。学校领导在各种语言文字活动中亲自参加，为全校师生员工树立

了良好的榜样。

我校将学校语言文字规范化工作与校园文化建设结合起来，促进

校园文化建设。学校结合升国旗仪式、主题班会、德育办宣讲、校园

告示牌宣传，纠正身边语言文字应用上的不规范现象。举办黑板报设

计、班级展牌设计、教师寄语等活动为学生写好汉字创设环境，营造

良好的语言文字氛围，让语言文字规范意识深入师生心灵。____-____

学年我校以“让梦想飞扬”为主题，以培养学生良好的读书习惯为导

向，着眼于学生的人文发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载

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体，积极开展语言文字教育，为全体师生打造一个书香校园，畅读经

典书籍，让黄凤山小学校园里书飘香，使校园文化充满智慧和生机。

同时结合每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织，

开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：每学期举办学生演讲

比赛，学生书法比赛、以“我与经典有约”为主题的征文等比赛。这

些活动将个性化、特色化、严肃性、趣味性相结合，得到广大师生的

欢迎、支持，参与面广、宣传教育影响大，多篇师生文字作品，在全

国、省市评比中获奖或刊登于市级报刊、网络，有力地促进了我校及

所在社区推广普及普通话和语言文字规范化工作。

三、加强队伍建设，提升综合素质。

四、课堂渗透，提高学生语言文字素养。

五、挖掘经典，传承中华文明。

我们将以这次示范校创建活动为契机，继续贯彻“提升国家通用

语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的工作方针，极配合

省、市语委办的工作，进一步扎实开展语言文字规范化工作，改进工

作中存在的问题，努力创建名副其实的苏州市级语言文字规范化示范

校，创建和谐校园，为营造良好规范的校园语言文字环境做出更大的

贡献!

学校语言文字学期工作总结（二）

我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来

抓，我班也把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳

入班级常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中

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去，推进我班素质教育进程。现将我班今年语言文字规范化活动工作

情况总结如下：

在班级内张贴推普周宣传画，设计推普周专题板报。特别是在班

级上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推

普气氛，扩大了推普宣传的影响。

二、开展形式多样的推普活动

（1）举行“说普通话从我做起”主题班会利用推普周周三下午的

班会时间，举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了

推普节目，将推普活动推向高潮。

（2）开展普通话比赛。结合____月份经典诵读比赛，进行全班范

围内的朗读表演，以此促进学生自觉练习普通话，提高普通话水平。

（3）开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

（4）开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

①教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项

重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。

②教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字

等。

③上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写

字习惯，要求每位学生每天练一页字。

⑤鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩