2025年防震减灾主题班会 .pptx

2024-12-192025年防震减灾主题班会

目录CONTENTS防震减灾基本知识紧急避险与自救互救技能校园防震减灾规划与实施方案家庭防震减灾准备与应对策略心理疏导与灾后重建信心传递总结反思与未来发展规划

01防震减灾基本知识

地震是地球内部的岩层在构造运动过程中，因受到挤压、拉伸等力的作用而发生断裂、错动，释放出巨大的能量，引起地面振动的自然现象。地震原理地震可导致房屋倒塌、道路断裂、山崩地裂等灾害，严重时会造成人员伤亡和财产损失。地震还可能引发火灾、水灾、毒气泄漏等次生灾害。地震危害地震原理及危害

地震波传播地震发生时，震源处产生的能量以波的形式向四周传播，包括纵波、横波和面波。这些波在地壳中传播，对地表和建筑物产生破坏作用。震级划分震级是衡量地震大小的相对量度，通常使用里氏震级表示。震级越高，表示地震释放的能量越大，对地表和建筑物的破坏程度也越高。地震波传播与震级划分

建筑物抗震设防标准抗震设防标准建筑物的抗震设防标准根据其所处地区的地震烈度、场地条件、建筑物的重要性和使用功能等因素确定。包括抗震设防烈度、抗震设计要求和抗震构造措施等。抗震设防目标建筑物抗震设防的目标是“小震不坏、中震可修、大震不倒”，即在遭遇小地震时建筑物不受损坏，中地震时虽有损坏但可修复，大地震时建筑物不倒塌或发生危及生命的严重破坏。

校园内常见安全隐患实验室安全隐患实验室中存放有易燃易爆、有毒有害等危险物品，若管理不善或操作不当，容易引发火灾、爆炸等事故。在地震发生时，这些危险物品还可能泄露或扩散，造成更大危害。公共设施安全隐患校园内的公共设施如食堂、图书馆、体育场馆等，若存在设计缺陷或维护不当等问题，也可能在地震中发生倒塌、损毁等事故，危及师生安全。校舍安全隐患部分校舍可能存在结构不合理、抗震性能差等安全隐患。在地震发生时，这些校舍容易倒塌或损毁，危及师生安全。030201

02紧急避险与自救互救技能

立即躲到坚实的桌子下或靠近墙角蹲下，保护头部和颈部，避免窗户、玻璃等易破裂的地方。室内避险远离建筑物、树木、电线杆等高大建筑物，到开阔、平坦的广场或平地躲避。室外避险室内外紧急避险方法

自救原则保持镇静，判断自己所处环境，寻找出路或避难所；注意保存体力，不大声呼救，用敲击等方式发出求救信号。互救技巧先救易，后救难；先救近，后救远；先救人多，后救人少的地方；边救边报，让外界尽快了解灾情和救援情况。自救互救基本原则和技巧

判断意识轻拍患者肩膀并呼唤，检查是否有意识。心肺复苏术操作流程演示呼救高声呼救，寻求帮助。心肺复苏进行胸外按压和人工呼吸，按压位置在胸骨中下1/3交界处，按压深度5-6cm，按压频率100-120次/分，人工呼吸频率8-10次/分。

创伤包扎止血方法介绍指压止血法用手指压迫出血部位的动脉，达到止血目的。适用于头部和四肢的动脉出血。止血带止血法用橡皮止血带或布条、绳子等紧紧扎住出血部位的上端，以阻断血流，达到止血目的。适用于四肢大动脉出血。注意每隔40-50分钟放松一次，每次放松1-2分钟，防止肢体坏死。加压包扎止血法用纱布、棉花等做成软垫，放在伤口上，再用绷带或三角巾紧紧包扎，以达到止血目的。030201

03校园防震减灾规划与实施方案

校园安全风险评估及整改措施校园建筑物结构安全评估定期对校园内建筑物进行结构安全评估，及时发现并加固存在的安全隐患。校园周边环境安全评估对校园周边环境进行全面评估，包括地质情况、周边设施等，确保校园安全。校园内安全设施检查定期检查消防设备、应急照明、安全出口等设施的完好性和有效性。整改措施制定与实施根据安全评估结果，制定详细的整改措施并落实到位，确保校园防震减灾能力得到提升。

每学期至少组织一次防震减灾应急演练，提高师生应对突发事件的能力。定期组织应急演练对演练效果进行评估，总结经验教训，不断完善应急预案。演练效果评估与总结结合校园实际情况，制定切实可行的应急预案，明确应急响应流程和各部门职责。制定校园防震减灾应急预案应急预案制定和演练组织实施

开展防震减灾知识教育通过课堂教育、讲座等形式，向师生普及防震减灾知识，提高安全防范意识。培训效果考核与反馈定期对师生进行自我保护能力考核，收集反馈意见，不断优化培训内容。组织自我保护技能培训教授师生在地震等突发事件中的自我保护技能，如躲避、自救、互救等。师生自我保护能力培训计划

社会资源整合积极联系社会组织和志愿者团队，争取更多的物资和人力支持，共同应对校园防震减灾工作。加强与相关部门合作与当地政府、消防、医疗等部门建立紧密的合作关系，确保在突发事件中能够得到及时有效的支援。整合校内资源充分利用校内资源，如医疗室、心理咨询室等，为受灾师生提供及时的救助和安抚。资源整合，提高应对能力

04家庭防震减灾准备与应对策略

家庭安全隐患排查整改建议定期检查房屋结构重点关