2025届高考生物备考说课稿：第七章　生物的变异和进化 课时2　染色体变异与生物育种.docx

2025届高考生物备考说课稿：第七章生物的变异和进化课时2染色体变异与生物育种

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2025届高考生物备考说课稿：第七章生物的变异和进化课时2染色体变异与生物育种

课程基本信息

1.课程名称：第七章生物的变异和进化课时2染色体变异与生物育种

2.教学年级和班级：2025届高三（1）班

3.授课时间：2025年3月15日星期一第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的生命观念，理解生物变异和进化的科学本质，认识到变异在生物进化中的作用。

2.培养学生的科学思维，通过分析染色体变异的机制，提升学生运用科学方法探究问题的能力。

3.强化学生的社会责任感，认识到生物育种对农业发展和人类福祉的重要性，激发学生关注生物科技与伦理问题的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.染色体变异的类型及其对生物的影响，这是理解生物育种基础的关键。

2.染色体变异在育种中的应用，包括杂交育种和诱变育种的方法。

难点：

1.染色体变异的机制，学生可能难以理解遗传物质的变化对生物性状的影响。

2.如何在实际操作中识别和利用染色体变异，这对学生的实践能力提出了挑战。

解决办法：

1.通过实例分析和模型演示，帮助学生理解染色体变异的机制。

2.结合实际育种案例，引导学生进行模拟实验，培养他们识别和利用染色体变异的能力。

3.利用小组讨论和合作学习，鼓励学生探究不同育种方法的特点和适用情况，以突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《高中生物》教材，特别是第七章的相关内容。

2.辅助材料：准备染色体变异的图片、图表，以及育种过程视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备显微镜、染色剂、载玻片等实验器材，用于观察染色体变异现象。

4.教室布置：设置分组讨论区，并确保实验操作台安全、整洁，便于学生进行实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对染色体变异的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道变异是什么吗？它在生物的进化中扮演什么角色？”

展示一些自然选择和生物进化的图片或视频片段，让学生初步感受变异的魅力或特点。

简短介绍变异的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.染色体变异基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解染色体变异的基本概念、类型和原理。

过程：

讲解染色体变异的定义，包括其主要类型如缺失、重复、倒位和易位。

详细介绍不同类型染色体变异的图解，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.染色体变异案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解染色体变异的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的染色体变异案例进行分析，如抗病性作物的育种。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解染色体变异的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对农业生产或医学领域的实际应用，以及如何利用染色体变异进行育种。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与染色体变异相关的主题进行深入讨论，如“如何利用染色体变异进行作物改良？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对染色体变异的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调染色体变异的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括染色体变异的基本概念、类型、案例分析等。

强调染色体变异在生物进化中的作用，以及它在农业和医学领域的应用价值。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于染色体变异在育种中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂练习（10分钟）

目标：巩固学生对染色体变异知识的掌握。

过程：

发放练习题，包括选择题、填空题和简答题，让学生在规定时间内完成。

教师巡视课堂，及时解答学生疑问，确保学生理解并掌握相关知识。

8.课后反思（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，提高自主学习能力。

过程：

鼓励学生写下学习过程中的困惑、收获和感悟，思考如何将所学知识应用于实际生活。

知识点梳理

1.染色体变异概述

-染色体变异的定义：指染色体在结构或数量上发生的可遗传的变化。

-染色体变异的类型：包括结构变异和数量变异。

-染