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语篇视域下高中英语语法教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。高中阶段作为学生英语能力提升的关键时期，英语教学质量备受关注。然而，当前高中英语教学现状仍存在一些亟待解决的问题。

从教学理念来看，部分教师仍受传统教学观念的束缚，过于注重知识的传授，忽视了学生综合语言运用能力的培养。在教学模式上，以教师讲授为主的单一模式依旧普遍存在，学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动思考和实践的机会。教学设备和资源的不足也在一定程度上限制了教学效果的提升，一些学校缺乏先进的多媒体设备和丰富的英语学习资源，难以满足学生多样化的学习需求。