湖南省武冈市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题参考答案.docxVIP

湖南省武冈市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、近年来，某地的洪水泛滥越来越严重，对民生危害越来越大。造成洪水泛滥的原因之一是人类活动增多所造成的地球环境破坏，从哲学上看（?）。

A.事物之间存在着因果联系

B.改造自然与人类活动存在着矛盾的关系

C.人类活动必将引起自然灾害的出现

D.洪水与自然灾害之间存在本质的联系

【答案】：A

2、有的电视广告采取同一句广告词反复多次的方式，以期加深观众的印象，让观众记住其所要推销的产品。其实，这种做法是不明智的。调查显示，数家长期做这类广告的商家近来都陷入了经营困境，产品大量积压。可见，商家不仅没有达到预期目的，反而产生了负面效应。以下哪项成立，能最有力地加强以上的论证？（）

A.尽管有些电视观众并不在意同一句广告词反复播放，但许多观众觉得广告最好更多地兼顾艺术性

B.由于观众争于要观看广告之后精彩的电视节目，因此任何广告的播放都会使观众不耐烦

C.虽然《广告法》并没有禁止同一句广告词反复多次，但商家应该考虑不同观众的多样化感受

D.同一句广告词反复播放会引起电视观众的厌烦，甚至愤怒，从而对商家所要推销的产品产生强烈反感

【答案】：D

3、据调查，某地90%以上有过迷路经历的司机都没有安装车载卫星导航系统。这表明，车载卫星导航系统能有效防止司机迷路。以下最能削弱上述论证的一项是（）

A.很多老司机没有安装车载卫星导航系统，很少迷路

B.车载卫星导航系统的使用效果不理想，对防止迷路没有多大作用

C.当地目前只有不足10%的汽车安装了车载卫星导航系统

D.安装了车载卫星导航系统的司机，90%以上经常使用

【答案】：B

4、从1至400的自然数中，不含有数字4的数有多少个？（）

A.99

B.252

C.290

D.323

【答案】：D

5、每个城市都有一个“最优规模”，它取决于城市规模正反两个效应的相对。在现实中，正面效用主要是城市经济的集聚效用，负面效用则包括交通拥堵、环境污染、房价高昂、基础设施不足等。经济集聚在提高劳动生产率的同时，也会使城市的土地和住房价格上涨。这时，企业的生产成本和居民的生活成本均会有所上升。城市的拥挤、污染和犯罪问题也会抵消城市扩张带来的好处。只有当一个城市所带来的正效应超过其生产或生活成本时，企业和居民才会留在这个城市。下列说法与文意不符的是（）

A.城市“最优规模”取决于正负效应的平衡

B.大城市的负面效应往往大于它的正面效应

C.拥挤、污染和犯罪等问题会影响城市的扩张

D.经济的集聚效用是决定城市规模的重要因素

【答案】：B

6、下列各类收入（收益）中，无需缴纳个人所得税的是：（）

A.居民个人购买国债所获得相应利息

B.文章作者去世后财产继承人取得的遗作稿酬

C.个体工商户销售服装所取得的收入

D.受雇从事公益性医疗服务所取得的报酬

【答案】：A

7、迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是（）

A.武夷山，三坊七巷

B.福建土楼，三坊七巷

C.三坊七卷，泰宁金湖

D.武夷山，福建土楼

【答案】：D

8、在我国，野外迷路时，下列辨别方向的方法不正确的是（）。

A.树木年轮较密的一侧是南方

B.树木枝叶茂盛的一侧是南方

C.岩石上布满青苔的一侧是北方

D.蚂蚁的洞口朝向的一侧是南方

【答案】：A

9、足值货币：是指这样的一种货币，它本身具有十足的内在价值，并且它是以自身所包含的实际价值同商品世界一切商品相交换的，是一种内在等量交换，并以其内在价值量的大小来决定交换的比例。下列属于足值货币的是（）。

A.信用卡

B.美元

C.银行承兑票据

D.贵金属货币

【答案】：D

10、甲容器有浓度为3%的盐水190克，乙容器中有浓度为9%的盐水若干克，从乙容器中取出210克盐水倒人甲容器中，则甲容器中盐水的浓度是多少？（）

A.5.45%

B.6.15%

C.7.35%

D.5.95%

【答案】：B

11、自然界中，我们看到大部分植物的叶片都呈现绿色，对此解释正确的是（）。

A.叶片进行光合作用吸收了绿光

B.叶片进行光合作用释放出绿光

C.叶片反射了太阳光中的绿光

D.叶片表皮覆盖着一层绿色物质

【答案】：C

12、下列生活中的做法正确的是：

A.用“201不锈钢”制成的锅炒菜

B.用家用“84消毒液”对白色织物消毒

C.在牙龈肿痛时，用5摄氏度的凉水刷牙

D.用聚氯乙烯（PVC）保鲜膜包裹保存高温油炸食物

【答案】：B

13、述职报告的写作要求（?）。

A.标题要清楚、内容要全面、语言要庄重、个性要鲜明、详略要得当

B.标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性