七年级生物下册4.2.2消化和吸收讲义.pptxVIP

能吃能喝，吃嘛嘛香啊如此丰满，教我几招啊鲁豫有约第1页

消化和吸收第2页

学习目标1描述人体消化系统组成。2合作分析探究试验，能找到变量，预测现象并得出合理结论。3培养良好饮食习惯。第3页

自学指导一仔细观察图，认真阅读图汉字字，快速记忆消化系统组成和各结构功效。第4页

站立，同位相互指出消化系统各器官在身体对应位置。指指点点小游戏第5页

一.消化系统组成和功效口腔消化道起始部位,内有牙齿.舌和唾液腺.唾液腺分泌唾液,其内淀粉酶能够初步消化淀粉咽食物通道食道食物通道,经过蠕动将食物推入胃中胃消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质作用肝脏人体最大消化腺,分泌胆汁胰十二指肠分泌胰液小肠起始部位,内有胆管和胰管开口.消化和吸收主要场所小肠大肠肛门暂时贮存粪便大肠起始部位,在腹腔右下部.盲肠阑尾第6页

咽食道胃小肠大肠肛门消化道第7页

小贴士消化系统组成消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门消化食物和吸收营养物质场所.消化腺:分泌消化液(含有消化酶),消化食物唾液腺、胰腺、肝脏、胃腺、肠腺位于消化道外面大消化腺位于消化道壁内小消化腺唾液胰液胆汁胃液肠液(淀粉酶)(各种酶)(没有消化酶)(蛋白酶)(各种酶)第8页

自学指导二探究“馒头在口腔中改变”1仔细咀嚼一小块馒头，感受它在口腔内改变。2小组分析试验方案，找到两个变量和两组对照，预测试验结果，并得出结论。第9页

食物消化试验探究:馒头在口腔中改变馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。馒头碎屑与2毫升清水搅拌混合。馒头小块与2毫升唾液不搅拌混合。放入37℃左右温水中5—10分钟各加2滴碘液,摇匀1.你认为会出现什么样改变?原因是什么?2.试管为何要放入37℃左右温水中?3.取唾液前要用凉开水漱口，为何?4.为何馒头咀嚼时会感觉有些甜味?思考第10页

现象（结果）1号蓝色最浅（或无色），2号蓝色最深，3号居中。结论馒头变甜与唾液分泌，牙齿咀嚼和舌搅拌都相关系。第11页

细嚼慢咽利消化，狼吞虎咽危害大。启发第12页

自学指导三默读两段内容，找答案并标出：什么是消化？消化过程需要什么参加？第13页

消化食物不溶于水就不能被人体吸收。消化是指食物中大分子有机物在消化道内分解成能够吸收成份(溶于水小分子物质)过程。第14页

即学即练1人体内最大消化腺是（）A胃B唾液腺C胰腺D肝脏2组成消化道消化器官依次是（）A口腔咽食道胃大肠小肠肛门B口腔咽食道胃小肠大肠肛门C口腔食道咽胃小肠大肠肛门D口腔咽胃食道小肠大肠肛门DB第15页