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以生活为基，以探究为翼：哈尔滨市H小学科学教学的创新实践
一、引言
1.1研究背景与动因
1.1.1教育改革与生活化教学趋势
随着教育改革的不断深入，培养学生的综合素养已成为教育的核心目标。小学科学作为一门重要的基础学科，在培养学生的科学思维、实践能力和创新精神方面发挥着关键作用。《小学科学课程标准》明确指出，小学科学课程要以探究为核心，注重学生在科学学习过程中的体验和实践，强调科学知识与生活实际的紧密联系，以提高学生的科学素养。
在这一背景下，生活化教学理念逐渐成为小学科学教学的重要趋势。陶行知先生提出的“生活即教育”理论，深刻阐述了教育与生活的本质联系，为生活化教学提供了坚实的理论
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