2025年福建省建瓯市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷一套.docx

2025年福建省建瓯市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、有些人认为棒球中下手球的投掷方法没有危险。但1920年，由于投掷手卡尔的下手球击中卡查普曼，后者死于头部受伤，下手球的投掷方法应被禁止。上述推理过程符合（?）形式。

A.将一普遍原理适用一个特定的例子上

B.混淆了原因和其产生的影响

C.从一个特定的事例上得出一个普遍结论

D.用个人而非逻辑的理由抨击了提倡者的意思

【答案】：C

2、小李用150元钱购买了16元一个的书包、10元一个的计算器和7元一支的钢笔寄给灾区儿童，如果他买的每一样物品数量都不相同，书包数量最多而钢笔数量最少，那么他买的计算器数量比钢笔多多少个？（）

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B

3、有一句话叫做字如其人，又说心正则身正，身正则笔正。一般来说，品格高尚的人都写一手好字，但是历史上著名的大汉奸秦桧也写得一手好字。由此可以推出（）。

A.判断一个人应该先看他的字

B.字如其人是不正确的

C.坏人也可以写好字

D.认识一个人应该听其所言，观其行，而不是抓住一点表面现象就下定论

【答案】：C

4、1，6，20，56，144，（）

A.256

B.244

C.352

D.384

【答案】：A

5、赛事对于（）相当于（）对于编辑

A.哨子；文字

B.运动；校对

C.裁判；书稿

D.进取；精确

【答案】：C

6、《论语》中孔子教我们最好的交友原则：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”其中“友谅”是指（）。

A.能听取他人意见的朋友

B.能帮助自己的朋友

C.诚实守信的朋友

D.知识广博的朋友

【答案】：C

7、11，24，416，749，（）

A.982

B.1010

C.1212

D.11121

【答案】：D

8、2，3，6，18，108，（）

A.1944

B.1620

C.1296

D.1728

【答案】：A

9、经济学上，狭义的货币（M1）是指（）。

A.现金

B.现金和存款

C.现金和活期存款

D.现金、存款和债券

【答案】：C

10、近日，国内第一座（）水位高差的抽水蓄能电站一一吉林敦化抽水蓄能电站1号机组投产发电。

A.100米级

B.200米级

C.500米级

D.700米级

【答案】：D

11、某名人收到香港某组织的请教问题的信，这位名人一时难以确切答复。过了几天，他弄清了问题原委，即写复信。你认为作为复信的开头，哪一项最好？（）

A.惠书收到，琐事缠身，迟复为歉

B.惠函歇悉，未及时奉复，深感不安

C.惠书已悉，承蒙信赖，迟复为歉

D.惠书已阅，难题一时不解，迟复为歉

【答案】：D

12、个人所得税是调整征税机关与自然人（居民个人、非居民个人）之间在个人所得税的征纳与管理过程中所发生的社会关系的法律规范的总称。个人所得税法，就是有关个人的所得税的法律规定。下列不属于个人所得税征税范围的是()。

A.私营企业经营所得

B.个人股票买卖所得

C.个人通过网络买卖虚拟货币取得的收入

D.个人或个体工商户经营种植、养殖所得

【答案】：C

13、小张的手表和闹钟走时都不准，手表比标准时间每9小时快3分钟，闹钟比标准时间每6小时慢5分钟。一天，小张发现手表指示9点27分时，闹钟刚好指示9点41分，那么至少要经过（）小时，手表和闹钟才能指示同一时刻。

A.6

B.9

C.12

D.15

【答案】：C

14、下列人员中，可暂予监外执行的是（?）。

A.张某被判处拘役，声称女儿正在读小学，需要其接送

B.王某被判处无期徒刑，在狱中多次自杀未遂，致使生活不能自理

C.李某被判处有期徒刑3年，服刑过程中患有严重疾病需要保外就医

D.赵某被判处有期徒刑5年，声称其丈夫在外地工作，老母病重，儿子年幼，需要其照顾

【答案】：C

15、最近有技术研发团队推出了一款“AI（人工智能）浓缩书”应用软件，宣称可以“提取全书干货”，文字量大约只占整书的10%，“为你提炼出这本书的结构、精华和观点，把作者的基本思路和整本书的框架都理出来。”研发团队认为，该软件能够帮助读者完成最初的选择过程，读者通过阅读浓缩的框架、观点、精华，判断这本书到底是不是自己需要的，是否值得进一步细致阅读。

A.浓缩过程中语句的选择无法完全客观，同时浓缩后原文的逻辑和思考也无法保留，无法做到客观呈现作品

B.经对比，大部分知识类书籍经过浓缩后的版本，只能保留原书大约85%的内容

C.经过浓缩的小说，只有故事梗概而缺乏细节描写，读者无法体会到人物之间细致的情感交流和互动，难以被感动

D.经过浓缩的文史、哲学等书籍，只能保留知识框架而不能呈现具体思维过