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蒙古族幼儿园园本培训驱动幼儿教师专业成长的路径与策略研究
一、绪论
1.1研究背景与缘起
1.1.1民族教育发展的时代需求
在全球化与多元文化并存的时代背景下，民族教育作为传承和弘扬民族文化的重要途径，受到了广泛关注。蒙古族作为中华民族的重要组成部分，拥有悠久的历史、独特的文化和传统，其教育事业的发展对于民族文化的传承与创新、民族地区的社会稳定与繁荣具有深远意义。
幼儿教育作为基础教育的起始阶段，是蒙古族教育体系的重要基石。在蒙古族幼儿园中，幼儿不仅要接受基本的学前教育，更要接触和了解本民族的文化、语言、习俗等，从而培养对民族文化的认同感和自豪感。正如学者石翠红在《蒙古族幼儿教育与民族文化
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