2025年山东省招远市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题完整.docxVIP

2025年山东省招远市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、____我们能够根据自己对历史的体悟或自己对某种社会政治观念的信仰而自由地选择某种立场和倾向的史学理论，然后努力向前挖掘，____我们必定会形成一种逻辑上较为一贯的理论“体系”（内在体系），____也就可以在史学领域展开切实的交流和论辩等，推动史学理论走向健康有效的发展状态。

A.如果那么从而

B.假如那么无疑

C.虽然但是从而

D.尽管但是因而

【答案】：A

2、三位运动员跨台阶，台阶总数为100-150级，第一位运动员每次跨3级台阶，最后一步还剩2级台阶。第二位运动员每次跨4级台阶，最后一步还剩3级台阶。第三位运动员每次跨5级台阶，最后一步还剩4级台阶。则这些台阶总共有（）级。

A.119

B.121

C.129

D.131

【答案】：A

3、在60岁以下的各年龄组中，男女网民数量差距最大的是（）。

A.25-30岁

B.31-35岁

C.36-40岁

D.51-60岁

【答案】：D

4、在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成多少条线段？（）

A.15

B.21

C.28

D.36

【答案】：C

5、用数字0、1、2（即可全用也可不全用）组成的非零自然数，按从小到大排列，问“1010”排在第几个（）

A.30

B.31

C.32

D.33

【答案】：A

6、作为人体的生理功能、免疫能识别“自己”和“非己”成分，破杯和排斥侵入人体的抗原物质（如病菌等），或自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持健康。非消除性免疫是免疫的一种类型，指宿主感染寄生虫后不能清除或不能完全清除已经建立了感染的寄生虫，但对同种寄生虫的再感染具有一定程度的抵抗力。

A.热带利什曼原虫引起疖肿，当人体获得免疫力后原虫完全被清除，临床症状消失，不再感染

B.人体感染疟原虫后，体内疟原虫未被清除，维持低虫血症，但人体对这类感染具有一定的抵抗力

C.人体被血吸虫感染后出现发热、肝脾肿大症状，使用驱虫药后治愈，再感染时对入侵的童虫有一定的抵抗力

D.甲流病毒H1N1感染了某些人群后，这些人体内的吞噬类细胞会将病毒吞噬从而治愈，获得免疫力，但他们仍会感染H7N9型甲流

【答案】：B

7、现代科技成果创造了发达的医学，延长了人的寿命，降低了新生婴儿的死亡率，加上第二次世界大战后长期的和平环境，一些国家很晚才实行计划生育政策，这给人类造成了一个稳定的生育时代。世界人口迅速增长，预计本世经末将达到64亿。这句话主要支持了这样一个论点，即：（）

A.现代科技延长了人的寿命并降低了婴儿的死亡率

B.人口无节制的增长是现代科技带来的负面影响

C.由于多种因素的共同作用所造成的稳定生育时代导致人口大量增加

D.世界人口的增长是成几何级数上升的

【答案】：C

8、某市一条大街长7200米，从起点到终点共设有9个车站，那么每个车站之间的平均距离是（）

A.780米

B.800米

C.850米

D.900米

【答案】：D

9、航空公司规定旅客免费携带行李箱的长宽高之和不超过115厘米，某厂家生产符合该规定的行李箱，已知行李箱的高为20厘米，长与宽之比为11:8，则该行李箱长度的最大值为（）厘米。

A.50

B.55

C.60

D.65

【答案】：B

10、古代座次尊卑有别，在鸿门宴上，“项王、项伯东向坐，亚父（范增）南向坐；沛公北向坐，张良西向侍。”按照由尊致卑的顺序排序正确的是

A.项王、项伯、亚父、沛公、张良

B.亚父、项王、项伯、沛公、张良

C.项王、项伯、沛公、亚父、张良

D.项王、项伯、沛公、张良、亚父

【答案】：A

11、某校在长白山举行地理夏令营活动。在野外，老师要求同学们除了文字记录外，还要看到的典型地貌和地质结构描绘出来，同学们应采用的绘画技法是（）

A.速写

B.工笔

C.写意

D.留白

【答案】：A

12、开拔：出发（）

A.歇会：小憩

B.宴请：饭局

C.打扰：抱歉

D.珍藏：收藏

【答案】：D

13、某超市购进一批商品，按照能获得50%的利润的定价，结果只销售了70%，为尽快将余下的商品销售出去，超市决定打折出售，这样所获得的全部利润是原来能获得利润的82%，问余下的商品几折出售？（）

A.6.5折

B.7折

C.7.5折

D.8折

【答案】：D

14、．有一个自然数“x”，除以3的余数是2，除以4的余数是3，问“x”除以12的余数是多少（）

A.1

B.5

C.9

D.11

【答案】：D

15、我们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章写得“