七年级生物上册 第2单元 生物体的结构层次 3.1 植物细胞的结构和功能说课稿 苏教版.docx

七年级生物上册第2单元生物体的结构层次3.1植物细胞的结构和功能说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

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授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物上册第2单元生物体的结构层次3.1植物细胞的结构和功能说课稿苏教版

教学内容

本节课内容选自苏教版七年级生物上册第2单元“生物体的结构层次”中的3.1“植物细胞的结构和功能”。主要内容包括植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，以及这些结构的功能。通过学习，使学生了解植物细胞的基本结构及其功能，为后续学习植物生长发育打下基础。

核心素养目标

1.科学思维：通过观察和实验，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的科学探究素养。

2.科学探究：引导学生运用显微镜等工具，亲自观察植物细胞结构，培养实验操作技能和科学实验精神。

3.生命观念：使学生认识到细胞是生命活动的基本单位，理解细胞结构与功能的关系，树立正确的生命科学观念。

4.人与自然：引导学生关注生物世界的奥秘，培养尊重生命、关爱自然的情感态度和价值取向。

教学难点与重点

1.教学重点，

①植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构的识别和功能理解。

②细胞结构与功能的关系：学生需要能够理解细胞各部分结构如何协同工作，以支持植物的生命活动。

2.教学难点，

①细胞结构的微观观察：如何通过显微镜观察细胞结构，并准确识别各部分。

②细胞功能的深层理解：学生需要理解细胞膜的选择透过性、细胞壁的支撑作用以及细胞核在遗传信息传递中的作用等较为复杂的生物学概念。

③细胞结构与功能关系的建立：学生需要将抽象的细胞结构与其在植物生命活动中的具体功能联系起来，形成完整的知识体系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的苏教版七年级生物上册教材。

2.辅助材料：准备植物细胞结构图、细胞功能说明图表以及相关的教学视频，以辅助学生理解。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、植物细胞切片等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，并确保实验操作台的安全整洁。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示各种植物的照片，引导学生观察并思考植物的生长特点。

2.提出问题：植物是如何进行生命活动的？这些生命活动是在哪里进行的？

3.引导学生回顾已学知识：细胞是生命活动的基本单位。

4.阐明本节课的学习目标：了解植物细胞的结构和功能。

（二）讲授新课（25分钟）

1.植物细胞的基本结构（5分钟）

-细胞壁：介绍细胞壁的组成、功能和作用。

-细胞膜：讲解细胞膜的组成、结构特点和功能。

-细胞质：介绍细胞质的流动性和细胞器的分布。

-细胞核：阐述细胞核的结构、功能和在遗传信息传递中的作用。

2.细胞结构与功能的关系（10分钟）

-通过图片展示细胞结构图，引导学生分析细胞各部分的结构和功能。

-讨论细胞各部分如何协同工作，以支持植物的生命活动。

3.细胞功能实例分析（5分钟）

-以光合作用为例，讲解细胞在能量转化过程中的作用。

-以细胞呼吸为例，说明细胞在能量释放过程中的作用。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习题目：判断题和选择题，巩固学生对植物细胞结构和功能的理解。

2.学生分组讨论：分析植物细胞在不同生长阶段的结构和功能变化。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问1：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核各有什么功能？

2.提问2：细胞各部分是如何协同工作的？

3.提问3：植物细胞在光合作用和细胞呼吸过程中的作用是什么？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.学生展示讨论成果，教师点评并总结。

2.针对学生的疑问，进行解答和拓展。

（六）核心素养能力的拓展（5分钟）

1.引导学生思考：细胞在生物进化过程中的作用。

2.讨论如何利用细胞生物学知识解决实际问题。

教学过程流程如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课

-植物细胞的基本结构（5分钟）

-细胞结构与功能的关系（10分钟）

-细胞功能实例分析（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养能力的拓展（5分钟）

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。

-学生理解细胞壁的支撑作用、细胞膜的筛选功能、细胞质的流动性和细胞核在遗传信息传递中的关键作用。

-学生能够区分植物细胞与动物细胞的差异，如细胞壁的存在。

2.能力培养：

-观察与实验能力：通