2024-2025学年高中英语 Unit 24 Society Section Ⅱ Language Points （Ⅰ） （Warm-up Lesson 1）（教师用书）说课稿 北师大版选修8.docx

2024-2025学年高中英语Unit24SocietySectionⅡLanguagePoints（Ⅰ）（Warm-upLesson1）（教师用书）说课稿北师大版选修8

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：北师大版选修8Unit24SocietySectionⅡLanguagePoints（Ⅰ）（Warm-upLesson1）

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月20日星期五第三节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit24SocietySectionⅡLanguagePoints，学生将提升对英语词汇和语法结构的理解和运用能力，增强跨文化交流意识，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一年级的学生在之前的学习中已经接触并掌握了一定的英语词汇和语法知识，包括一般现在时、现在进行时等时态，以及一些常用的表达方式。他们对英语有一定的兴趣，但可能对复杂的社会现象和话题的讨论还缺乏深度理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对英语学习普遍持有积极态度，对新的社会话题和语言点表现出好奇心。他们的学习能力较强，能够通过多种途径获取信息。学习风格上，一部分学生偏好通过视觉和听觉进行学习，另一部分学生则更倾向于通过阅读和写作来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本章节时可能遇到的困难包括对复杂社会现象的理解不足，词汇量有限导致难以准确表达观点，以及语法结构的复杂性和多样性。此外，对于一些学生来说，将所学知识应用于实际情境中可能存在挑战，尤其是在讨论和写作时。因此，教师需要提供足够的支持和指导，帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解关键语言点和语法规则，帮助学生建立正确的语言知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕社会现象进行小组讨论，提高学生的思辨能力和口头表达能力。

3.案例分析法：选取与课文内容相关的真实案例，引导学生分析并提炼出语言点和文化内涵。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示图片、视频等多媒体资源，增强课堂直观性和趣味性。

2.网络资源：引入网络上的相关资料，拓展学生的视野，提高信息检索和利用能力。

3.教学软件：使用英语学习软件，提供互动练习和自我检测，帮助学生巩固所学知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示关于社会问题的图片或视频，引导学生思考不同社会现象对个人和社会的影响。

-回顾旧知：简要回顾与“社会”相关的词汇和表达方式，如society,community,culture等，帮助学生建立知识间的联系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要语言点，包括词汇、短语和语法结构。例如，讲解“现在进行时”在描述正在进行的社会活动时的用法。

-举例说明：通过具体例子，如新闻报道、社交媒体帖子等，展示语言点在实际语境中的应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们根据提供的情景，运用所学语言点进行对话或写作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生完成课本上的练习题，包括填空、改错、翻译等，以加深对语言点的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，针对学生的困难和疑问给予个别指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要语言点和知识点，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后继续复习和巩固所学内容。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括完成课本上的相关练习，以及写一篇关于社会问题的短文，要求运用本节课所学语言点。

1.导入（约5分钟）

-展示图片或视频：选择一张描绘社会问题的图片或一段相关视频，引导学生观察并思考。

-提问：引导学生围绕图片或视频内容提出问题，激发他们的兴趣。

-回顾旧知：通过提问或简要讲解，回顾与“社会”相关的词汇和表达方式。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：讲解“现在进行时”在描述正在进行的社会活动时的用法，如：“Peopleareworkingonsolvingtheenvironmentalproblems.”（人们正在努力解决环境问题。）

-举例说明：通过新闻报道或社交媒体帖子中的例子，展示语言点在实际语境中的应用。

-互动探究：分组讨论，让学生根据提供的情景，运用所学语言点进行对话或写作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生完成课本上的