2025年福建省永安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集附答案.docxVIP

2025年福建省永安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、下列关于行政机关责任制的说法，正确的有（）

A.国务院实行总理负责制

B.外交部实行集体负责制

C.直辖市实行常委会负责制

D.自治区实行集体负责制

【答案】：A

2、任人唯贤的“贤”是指（）。

A.思想品德好

B.工作作风好

C.德才兼备

D.文武双全

【答案】：C

3、下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）

A.许多人以为乐观主义的人不过是“嬉皮笑脸”，“随随便便”，“一切放任”，“得过且过”，“唯唯诺诺”。

B.我们要领会“俯首甘为孺子”这句话的深刻意义。

C.看台上，同学们一个劲地喊着：“加油”，“加油”的口号，为运动员鼓劲。

D.一个没有理想的人，不但不知道明天走到哪里？做什么？为什么要这样做？都弄不清楚。

【答案】：B

4、“神舟”七号航天员进行出舱活动，这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。载人航天中三大基本技术是：天地往返、出舱行走、（）

A.释放伴飞小卫星

B.深空探测

C.在轨试验

D.交会对接

【答案】：D

5、我国立法上将犯罪分10类，并通过刑法分则第一至第十章分别予以论述，这种分类主要是依据（）。

A.主体的不同

B.客体的不同

C.主观要件不同

D.客观要件的不同

【答案】：B

6、有时候律师的辩护很可能开脱了凶手，有损公共道德，但他们“完美”的法律服务没错。因为法治之法是中性的，它超越道德；而“平等对抗”的诉讼程序，须保证被告人享有他所购买的一切法律服务。即使被告人真是凶手，律师帮他胜诉获释，正义受挫，从法制或“程序之治”的长远利益来看，这也还是值得的，失败了的正义可以在本案之外。对这段话的正确理解是（）。

A.法制与道德是相互对立的

B.在一个单一的案件中找不到正义

C.维护法制程序的意义大于一时的伸张正义

D.为了保证法制程序的实施，律师常常不得已而为之

【答案】：C

7、宇航员乘坐航天飞机进入太空后不久，身高通常都会有所增加。产生这一现象的主要原因是：（）

A.太空环境有利于成年人骨骼的生长

B.宇航食品的营养丰富，促进人体骨骼生长

C.太空失重状态使宇航员身体关节拉长

D.太空中的长度测量标尺发生了变化

【答案】：C

8、因为存在城乡二元结构，同样的经济收入，在城市生活十分艰难，而在农村却可能得舒适。城市是市场化的，而农村却有相当部分非市场因素存在。总体来讲，进城农民愿意接受很低的工作报酬，而就是因为农村生产劳动力的成本比城市低。这也使中国从全球化中获得很好利益。这段文字单意在说明（）。

A.中国从全球化中获得好处根本原因

B.我国城乡二元结构的存在具有一定的合理性

C.缩小城乡贫富差距，是推进我国城市化建设的必要条件

D.建设社会主义农村，必须打破城乡二元结构

【答案】：B

9、11月24日，“嫦娥5号”于文昌卫星发射中心顺利发射，任务是在月球表面收集灰尘和碎片，也就是月壤，并带回地球，以帮助了解月球的演化。同时，有天文学家认为，获得月壤也可以帮助研究人员更准确地确定太阳系其他行星（如火星、水星等）表面物质的年龄。

A.月球表面的灰尘和碎片等物质与太阳系其他行星的表面物质成分相似

B.月壤由月球岩石在遭受陨石撞击和太阳风轰击等空间风化作用后形成

C.月球与太阳系其他行星基本形成于同一时期

D.对月壤的研究还可以为人类未来在其他太空领域的探索打下基础

【答案】：A

10、领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正（）民情。

A.体察

B.体恤

C.体贴

D.体验

【答案】：A

11、下列句子排序中最恰当的一项是（）。①一个国家也必须有精神高地，便于人们登高眺望②洼地与高地的形成，都有赖于机会平等的体制建设③如果相应的机会被垄断，不曾寻求与权力对接的平常人，就只能望价值高地而兴叹，见精神洼地而沉溺，他就既不会拥有财富，也不能享有精神生活④岁暮天寒，人们在期望，这个国家的一切制度都以普惠于民为依归⑤一个国家必须有价值洼地，便于人们走入获利

A.④-①-⑤-③-②

B.⑤-①-②-③-④

C.④-⑤-①-③-②

D.⑤-①-②-④-③

【答案】：B

12、()对于离别相当于作揖对于（）。

A.凝望相识

B.折柳尊敬

C.赠诗敬礼

D.惆怅抱拳

【答案】：B

13、的值为（）

A.1768

B.812

C.1919

D.238

【答案】：C

14、有一条长100厘米的纸带，从一端开始，先涂一段红色，长度为4厘米；再涂一段白色，长度为4厘米。按此规律重复操作，直到颜色涂满整条纸带。则涂红色的部分共有（）段。