地质灾害及其防御教案.docx

地质灾害及其防御教案

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够了解常见地质灾害（地震、滑坡、泥石流等）的概念、成因、危害及分布规律。

掌握地质灾害的监测和预警方法，学会识别简单的地质灾害前兆。

理解地质灾害防御的主要措施，并能结合实际案例分析其应用。

2.过程与方法目标

通过案例分析、小组讨论、实地考察等活动，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

引导学生运用地图、图表等资料，总结地质灾害的分布特征，提高学生的地理信息提取和归纳能力。

3.情感态度与价值观目标

增强学生对地质灾害的防范意识，培养学生对自然环境的保护意识和责任感。

使学生认识到人类活动与地质灾害之间的相互关系，树立正确的人地协调观。

二、教学重难点

1.教学重点

各类地质灾害的成因、危害及分布规律。

地质灾害的防御措施。

2.教学难点

理解地质灾害的形成机制，尤其是复杂的地质作用过程。

如何引导学生结合实际情况，制定合理有效的地质灾害防御方案。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解地质灾害的基本概念、成因、危害等基础知识，使学生对地质灾害有初步的认识。

2.案例分析法：通过实际案例分析，让学生深入了解地质灾害的发生过程、影响范围及造成的损失，增强学生对地质灾害的感性认识。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论地质灾害的防御措施、应对策略等问题，培养学生的合作学习能力和思维能力。

4.实地考察法：带领学生到附近的地质灾害隐患点或相关地质公园进行实地考察，让学生亲身体验地质灾害的特征，加深对知识的理解。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段关于地质灾害（如地震、山体滑坡、泥石流等）的视频片段，展示灾害发生时的震撼场景，引起学生的关注和兴趣。

2.提问学生观看视频后的感受，引导学生思考地质灾害对人类生命财产和自然环境的巨大破坏，从而引出本节课的主题地质灾害及其防御。

（二）地质灾害的概念与类型（10分钟）

1.概念讲解

运用简洁明了的语言向学生阐述地质灾害的定义：地质灾害是指在自然或者人为因素的作用下形成的，对人类生命财产、环境造成破坏和损失的地质作用（现象）。

2.类型介绍

通过PPT展示常见的地质灾害类型，包括地震、滑坡、泥石流、崩塌、地面塌陷、地裂缝等，并分别简要介绍其特点。

重点强调本节课将详细讲解的几种主要地质灾害：地震、滑坡和泥石流。

（三）地震（20分钟）

1.地震的成因

结合地球内部圈层结构示意图，讲解地震的形成机制。地球内部的岩石圈被断裂构造分割成许多板块，板块在不断运动。当板块之间发生碰撞、挤压或张裂时，地壳内部会积累巨大的能量，当能量释放时，就会产生地震波，引起地面震动，形成地震。

举例说明板块运动与地震的关系，如板块俯冲边界的日本、板块碰撞边界的喜马拉雅地区等，都是地震多发地带。

2.地震的危害

利用图片、文字资料和视频等，向学生展示地震可能带来的各种危害，如房屋倒塌、人员伤亡、道路桥梁损毁、火灾、海啸等。

选取一些典型的地震灾害案例，如唐山大地震、汶川大地震等，详细介绍地震造成的巨大人员伤亡和财产损失，让学生深刻认识地震的危害。

3.地震的分布规律

展示世界地震分布图，引导学生观察并总结地震的分布规律。

讲解地震主要集中分布在板块交界处，如环太平洋地震带和地中海喜马拉雅地震带。这两个地震带集中了全球大部分的地震活动，原因是板块交界处地壳运动活跃，岩石圈变形强烈。

让学生在地图上找出一些地震多发国家和地区，并分析其所处的板块位置。

（四）滑坡（15分钟）

1.滑坡的成因

通过图片和示意图，向学生介绍滑坡的概念：滑坡是指斜坡上的土体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、雨水浸泡、地震及人工切坡等因素影响，在重力作用下，沿着一定的软弱面或者软弱带，整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象。

分析滑坡形成的自然因素和人为因素。自然因素包括地形地貌（坡度较陡的山区易发生滑坡）、岩土性质（松散的岩土体容易滑动）、降水（大量降雨或持续降雨会增加岩土体重量，降低其抗滑力）、地震（地震引发山体震动，破坏岩土体结构）等；人为因素如工程建设中的不合理开挖、堆载等，破坏了山体的稳定性，诱发滑坡。

2.滑坡的危害

展示滑坡灾害的图片和视频，讲解滑坡可能造成的危害，如掩埋房屋、道路，阻断河流，引发次生灾害等。

结合实际案例，分析滑坡对当地居民生活、交通、经济等方面的影响。

3.滑坡的分布规律

展示中国滑坡分布图，引导学生观察滑坡在我国的分布特点。

总结出滑坡主要分布在山区，尤其是西南地区，如四川、云南、贵州等地。这是因为这些地区地形起伏大，岩石破碎，降