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幼儿园3~6岁指南试题及答案

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

2.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展的关键时期，也是塑造良好生活习惯和健康生活方式的重要阶段。

3.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

4.幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。

5.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

6.艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

7.健康领域中，3-4岁幼儿能双手向上抛球约2米。

8.语言领域中，4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。

9.社会领域中，5-6岁幼儿能关注到别人的情绪，并能给予适当的安慰。

10.科学领域中，4-5岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习B.未来学习C.后继学习和终身发展D.终身学习

答案：C

2.以下不属于健康领域子领域的是（）。

A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力D.自我保护能力

答案：D

3.3-4岁幼儿能行走（）公里左右。

A.1B.1.5C.2D.2.5

答案：A

4.幼儿期是语言发展，特别是（）发展的重要时期。

A.书面语言B.口头语言C.内部语言D.独白语言

答案：B

5.4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。

A.半小时B.1小时C.1.5小时D.2小时

答案：B

6.以下属于社会领域目标的是（）。

A.具有初步的探究能力B.具有自尊、自信、自主的表现

C.具有初步的艺术表现与创造能力D.具有基本的生活自理能力

答案：B

7.5-6岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15B.20C.25D.30

答案：D

8.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）和调节情绪的能力。

A.人际交往B.思维能力C.创造能力D.审美能力

答案：B

9.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1B.2C.3D.4

答案：B

10.以下不属于科学领域中科学探究目标的是（）。

A.亲近自然，喜欢探究B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象D.感知形状与空间关系

答案：D

11.4-5岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离，约（）米左右。

A.2B.3C.4D.5

答案：D

12.社会领域中，幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展（）。

A.认知能力B.适应能力C.自我意识D.社会行为规范

答案：C

13.5-6岁幼儿能在较复杂的体育活动中动作灵活、协调，这主要体现了健康领域中（）方面的发展。

A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力D.自我保护能力

答案：B

14.语言领域中，幼儿愿意讲话并能清楚地表达，是（）子领域的目标。

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.早期阅读D.口语表达

答案：A

15.科学领域中，幼儿探究能力的发展需要通过（）来实现。

A.教师的讲解B.实验操作C.直接感知、亲身体验和实际操作D.观察图片

答案：C

16.3-4岁幼儿能熟练地用勺子吃饭，这体现了健康领域中（）方面的发展。

A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力D.自我保护能力

答案：C

17.社会领域中，（）是幼儿社会学习的主要方式。

A.模仿B.游戏C.说教D.榜样示范

答案：A

18.语言领域中，4-5岁幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事，这体现了（）方面的发展。

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.早期阅读D.想象力

答案：B

19.科学领域中，5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变