（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 人与人之间 第一课 你我同行 第2框 发展的需要说课稿 教科版[001].docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元人与人之间第一课你我同行第2框发展的需要说课稿教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《2024年秋季版》七年级道德与法治下册第一单元“人与人之间”第一课“你我同行”第二框“发展的需要”，本节课主要围绕青少年生理、心理发展需求展开，引导学生认识到青春期生理、心理变化是正常现象，学会正确面对和应对这些变化，促进学生健康成长。

二、核心素养目标

培养学生正确认识自我，理解青春期的生理和心理变化，增强自我调控能力；培养学生尊重他人，理解同伴间的差异，形成良好的人际交往能力；培养学生树立积极的生活态度，面对挑战时保持乐观和自信，促进个人全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解青春期生理和心理变化的必然性。

-认识到个体差异，尊重同伴的生理和心理发展。

-学习如何通过合理的方法调节情绪，保持积极心态。

2.教学难点

-难点一：青春期生理和心理变化的理解

-学生难以准确描述青春期生理和心理变化的特征。

-举例：通过案例分析，让学生体验和感受青春期的生理和心理变化，提高对变化的理解。

-难点二：个体差异的尊重

-学生在处理同伴间差异时缺乏同理心和尊重。

-举例：通过角色扮演，让学生体验不同角色的感受，培养尊重同伴差异的意识。

-难点三：情绪调节的方法

-学生在面对情绪波动时，缺乏有效的调节策略。

-举例：教授学生情绪管理技巧，如深呼吸、积极思考等，帮助学生学会自我调节。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、实物教具（如人体模型、情绪表情卡片）

-课程平台：学校内部教学平台、道德与法治课程资源库

-信息化资源：青春期生理心理变化的相关视频、图片资料、网络案例库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、案例分析

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示青春期变化的图片，提问学生：“大家是否注意到自己在青春期有一些不同的变化？你们想不想了解更多关于这些变化的知识？”以此引发学生的兴趣。

-回顾旧知：教师引导学生回顾之前学习的有关生理和心理发展的基础知识，帮助学生建立知识间的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解青春期生理和心理变化的基本特征，如生长发育、心理需求、情绪波动等。

-举例说明：通过具体案例，如同学间的相处问题、自我认同的建立等，帮助学生理解青春期生理和心理变化对个人发展的影响。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生分享自己或身边人的青春期经历，引导他们发现和理解同伴间的差异。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师分发情绪表情卡片，让学生根据卡片上的表情，分组讨论并分享自己在类似情境下的感受和应对方法。

-教师指导：在学生活动中，教师巡视课堂，给予个别指导，确保学生正确理解和应用所学知识。

4.情境模拟（约10分钟）

-教师设置一个情境，如“与同伴发生争执”，让学生分组模拟，通过角色扮演，学习如何处理同伴间的矛盾和冲突。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师引导学生总结本节课的主要内容和收获，强调正确认识和处理青春期生理和心理变化的重要性。

6.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于自己青春期经历的短文，并思考如何更好地适应这些变化。

7.教学延伸（约10分钟）

-教师鼓励学生在课后与家长、老师或心理咨询师交流，探讨如何应对青春期的困惑和挑战。

-教师提醒学生，关注自己的身体健康，学会倾听他人的意见，树立积极的人生观和价值观。

在教学过程中，教师应注重以下几点：

-保持课堂氛围轻松、活跃，鼓励学生积极参与讨论和活动。

-结合学生实际，选取贴近生活的案例，提高教学内容的实用性和趣味性。

-运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作能力和沟通能力。

-及时关注学生的学习情况，给予个别指导和帮助，确保每个学生都能掌握所学知识。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生对青春期生理和心理变化的认知得到提升

-学生能够准确描述青春期生理和心理变化的基本特征，如身高增长、体重增加、性征发育、情绪波动等。

-学生认识到青春期生理和心理变化是正常现象，有助于消除对变化的误解和恐慌。

2.学生对个体差异的理解和尊重能力增强

-学生能够理解并接受同伴间在生理和心理发展上的差异，学会尊重他人的独特性。

-学生在同伴交往中，能够展现出更加包容和理解的态度，减少冲突和误解。

3.学生学会情绪调节方法，提高心理素质

-学生掌握了一些基本的情绪调节方法，如深呼吸、积极思考、倾