城市轨道交通专业英语 课程教案.docx

城市轨道交通专业英语课程教案

??一、课程基本信息

1.课程名称：城市轨道交通专业英语

2.授课教师：[教师姓名]

3.授课班级：[班级名称]

4.授课时间：第6周34节

5.授课地点：[教室编号]

二、教学目标

1.知识目标

学生能够掌握城市轨道交通中车站设施相关的专业词汇，如platform（站台）、ticketvendingmachine（自动售票机）、escalator（自动扶梯）等。

理解并能运用描述车站设施功能和位置的常用句型，如Theticketvendingmachineislocatedneartheentrance.（自动售票机位于入口附近。）

2.能力目标

能够在实际情境中准确运用所学词汇和句型介绍城市轨道交通车站设施。

提高学生阅读和理解城市轨道交通专业英文资料的能力。

3.情感目标

培养学生对城市轨道交通专业的兴趣，增强学习英语的积极性。

通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

三、教学重难点

1.教学重点

重点词汇和句型的记忆与运用。

掌握不同车站设施的英文表达及功能描述。

2.教学难点

能够灵活运用所学英语知识进行专业内容的交流和表达。

理解一些专业词汇在不同语境中的含义和用法。

四、教学方法

1.情景教学法：创设城市轨道交通车站的实际场景，让学生身临其境学习相关英语知识。

2.任务驱动法：布置任务让学生完成，如制作车站设施英文介绍海报，在任务中巩固知识。

3.小组合作学习法：组织学生分组讨论，共同解决问题，培养合作能力。

五、教学过程

导入（5分钟）

通过播放一段城市轨道交通车站的视频，展示熙熙攘攘的人群、各种设施设备等场景，引起学生的兴趣。然后提问学生：Whatfacilitiescanyouseeinthesubwaystation?引导学生用英语简单描述看到的设施，从而导入本节课关于城市轨道交通车站设施的主题。

知识讲解（20分钟）

1.词汇讲解

利用图片和实物展示的方式，依次讲解platform（站台）、ticketvendingmachine（自动售票机）、escalator（自动扶梯）、elevator（电梯）、ticketoffice（售票处）、waitingroom（候车室）等词汇。

每个词汇讲解时，给出例句帮助学生理解其用法，如：Pleasestandbehindtheyellowlineontheplatform.（请站在站台上的黄线后面。）Youcanbuyticketsfromtheticketvendingmachine.（你可以从自动售票机购买车票。）

2.句型讲解

教授描述车站设施功能和位置的常用句型，如The...islocated/situatedin/near/nextto...（......位于/在......附近/紧挨着......）Thefunctionof...isto...（......的功能是......）

通过举例进一步说明句型的用法，例如：Theescalatorislocatedneartheticketoffice.Itsfunctionistohelppassengersmovebetweendifferentlevelsquickly.（自动扶梯位于售票处附近。它的功能是帮助乘客快速在不同楼层之间移动。）

情景对话示范（10分钟）

教师与一名学生进行情景对话示范，模拟在城市轨道交通车站询问和介绍设施的场景。

A:Excuseme,wherecanIbuyaticket?

B:Youcanusetheticketvendingmachineoverthere.Itsnexttotheentrance.

A:HowcanIgettotheplatform?

B:Youcantaketheescalatorortheelevator.Theescalatorisonyourleft.

通过示范，让学生更加直观地感受如何运用所学词汇和句型进行交流。

小组活动（15分钟）

1.分组

将学生分成若干小组，每组45人。

2.任务布置

每个小组假设自己是城市轨道交通车站的工作人员，要为新入职的员工培训车站设施的英文介绍。要求小组内成员分工合作，分别从不同设施的位置、功能、使用注意事项等方面进行准备，然后用英语进行汇报展示。

3.小组讨论与准备

学生分组讨论，确定每个人的任务，如收集资料、撰写介绍内容、练习口语表达等。教师在学生讨论过程中进行巡视，适时给予指导和帮助。

成果展示与评价（10分钟）

1.成果展示

每个小组依次上