《化工环保及安全》课程教学大纲.docx

《化工环保及安全》课程教学大纲

一、课程基本信息

英文名称

ChemicalEngineeringSecurityandEnvironmentProtection

课程代码

241212217

适用专业

化学工程与工艺

课程类型

专业核心课程

学时/学分

32/2

考核方式

考试

先修课程

专业导论、化工原理

后续课程

化工设计、化工技术经济、环境化学、化工综合创新设计、毕业论文（设计）

使用教材

化工环境保护与安全技术概论(第三版)，黄岳元，保字，高等教育出版社，2020。

二、课程简介（性质、任务）

《化工环保与安全》是化学工程与工艺专业一门重要的专业核心课程。课程以化工过程中的安全生产与环境保护的基本理论和方法为基础，在解决实际化工生产过程中的环境污染与安全防护中有重要作用。通过学习本课程，牢固树立环保理念及安全意识，并在污染物治理和安全防护等方面得到综合的专业能力培养，为今后的化工专业学习和工作打下基础，进而在工作中自觉地把污染控制及安全生产放在首位，适应未来专业对于环境保护和安全生产要求，增强岗位竞争力。

三、课程目标

通过本课程的学习，使学生具备以下能力：

课程目标1.掌握环境保护的基本概念、基本理论和“三废”处理的基本方法，掌握化学工业污染控制技术，学习化工安全基本知识，掌握防火、防爆、防高温、防尘毒等化工安全技术，对于绿水青山优美环境的建设能够从技术上做出贡献。(支撑毕业要求3.4)

课程目标2.了解化工安全和环保领域的文件、政策和法律法规，理解不同文化环境对化工环保与安全实践活动的双向影响，并能在设计方案中进行体现，理解其肩负的社会责任，能够将所学到的知识和技能转化为内在德行和素养。(支撑毕业要求6.2)

课程目标3.深刻把握课程知识，与国家发展形式结合，理解环境保护和可持续发展理念的真正内涵，明白加强专业技能锤炼是实现个人理想的前提条件,强化社会责任担当，牢记职业道德规范，形成个人职业素养。(支撑毕业要求6.3)

四、课程目标与毕业要求指标点的对应关系

表2课程目标与毕业要求指标点的对应关系

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

支撑强度

课程目标1

3.设计/开发解决方案

3.4能够在安全、健康、全生命周期成本与净零碳要求、环境、法律与伦理、社会及文化等制约因素的约束下，通过合理的技术经济评价对设计方案的可行性进行论证。

M

课程目标2

6.工程与可持续发展

6.2能分析和评价化工过程的工程实践活动，对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

H

课程目标3

6.工程与可持续发展

6.3能够熟悉和理解17项“联合国可持续发展目标”的理念和内涵，并具备环保意识和可持续发展意识

H

五、教学内容、学时分配及其对课程目标的支撑

表3课程内容对课程目标的支撑关系

课程内容（章）

课程内容（节）

支撑课程目标

教学方法

学时分配

考核方式

第一章绪论

1.1现代化学工业生产的特点

1.2典型化工环境污染与安全生产事故的危害

1.3我国环境保护与安全生产事业

1.4贯彻预防战略，搞好化工环境保护和安全生产

课程思政设计：环境污染与治理教学中通过穿插介绍政府和民间组织（民国时期民族化学工业企业家范旭东先生）在环境保护与污染防治进程中的事例，通过环境污染和治理正反两个方面的事例，让学生深刻认识到环境污染的严重后果和环境保护的重要性，进而联系“绿水青山就是金山银山”的发展理念和习近平总书记有关生态文明思想的经典论述，启迪学生的生态文明思想，让学生增强环境保护意识并贯彻生态文明理念。

课程目标2

课程目标3

讲授法，讨论法，案例教学法

2

考试

第二章化工废水处理技术

2.1化工废水及其处理原则

2.2物理处理法

2.3化学处理法

2.4物理化学处理法

2.5生化处理法

2.6污泥的处理

2.7化工废水处理实例

课程思政设计：

1.废水处理与“碳中和”

废水处理与水资源利用具有较高关联度的基本概念一“碳中和”、“污水资源化利用”，或“新冠疫情”等时政热点，展开开放式讨论，并探讨将所学知识运用于解决实际问题。从面树立学生专业自信心，提升学生专业自豪感。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

线上线下混合、多媒体课件与传统教学结合等

10

考试；

调研论文；

单元测试

第三章化工废气处理技术

3.1化工废气及其处理原则

3.2除尘技术

3.3气态污染物的一般处理技术

3.4二氧化硫废气处理技术

3.5氮氧化物废气处理技术

3.6其他废气处理技术简介

课程思政设计：“蓝天保卫战”

大气污染是一个全球性问题，要放眼全球去看待。学生主动关注环境热点问题，加强对国家政策、法律法规及重要讲话精神的解读，如2013年中国发布《大