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破茧寻光：社会工作介入城中村初中生厌学困境的探索——以N市W镇初级中学为例

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，教育是个人成长与社会发展的基石，对于青少年而言，中学阶段的教育尤为关键。然而，城中村初中生这一特殊群体在教育过程中面临着诸多困境，其中厌学问题日益凸显，严重影响了他们的学业发展和未来成长。

城中村作为城市发展进程中的独特产物，其内部人口构成复杂，外来务工人员众多。这些家庭的父母往往忙于生计，无暇顾及孩子的教育，导致孩子在成长过程中缺乏必要的家庭支持和引导。同时，城中村的教育资源相对匮乏，学校的教学设施、师资力量等与城市其他区域存在一定差距，这也在一定程度上制约了学生的学习体验和学