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摘要
摘要
随着我国高中数学课程改革的深化以及减负政策的不断深入落实，高中数学
单元作业设计受到高度重视。提升高中数学单元作业设计质量，拓展作业形式、
丰富作业内容是培养学生数学学科核心素养、实现学生减负以及提升教师作业设
计水平，完善作业观念，促进教师专业发展的重要渠道。为提升高中数学单元作
业设计质量，主要对高中数学单元作业设计的现状、提升高中数学教师单元作业
设计水平的策略进行研究。
研究以参加兰州市第二届普
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