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第14课理性之光

课后篇巩固探究

学业水平引导

1.启蒙运动兴起的根本缘由是()

A.文艺复兴运动促进了人们的思想解放

B.欧洲资本主义经济的进一步发展

C.欧洲资产阶级力气进一步发展壮大

D.封建专制统治的腐朽

解析根本缘由应从经济上考虑,资本主义的发展是启蒙运动兴起的根本缘由。

答案B

2.下列有关孟德斯鸠的表述,正确的是()

A.社会契约论是他最重要的贡献

B.《论法的精神》是他的代表作

C.孟德斯鸠是英国早期启蒙思想家

D.他认为教皇是“两足禽兽”

解析社会契约论是卢梭的贡献;认为教皇是“两足禽兽”的是伏尔泰;孟德斯鸠是法国启蒙思想家,其著作是《论法的精神》。故选B项。

答案B

3.孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为,防止专制的根本途径是()

A.以民意制约权力

B.以道德制约权力

C.以权力制约权力

D.以权利制约权力

解析孟德斯鸠强调立法、行政、司法三权分立,相互制衡,以实现防止专制的目的,故C项符合题意。

答案C

4.伏尔泰说:“本身自由,四周的人与自己同等——这才是真正的生活,人们的自然生活。”这句话是()

A.禁欲主义思想的反映

B.人文主义思想的反映

C.蒙昧主义思想的反映

D.空想社会主义思想的反映

解析从材料中的“本身自由”“与自己同等”“自然生活”,可知这是在强调人自身的价值,是人文主义思想的反映。

答案B

5.伏尔泰在其著作《天真汉》中借主子公天真汉之口说:“我每天都发觉,那本书(指《圣经》)里不让人做的事,大家不知做了多少,让人做的,却一件也不做。”其主要用意是()

A.号召人们粉碎教会邪恶势力

B.告诫人们不要信任《圣经》

C.告知人们不要信仰上帝

D.引导人们依据《圣经》的要求去做

解析伏尔泰是法国启蒙运动的领袖,他猛烈抨击天主教会的黑暗统治,故A项是《天真汉》写作的主要目的。

答案A

6.卢梭指出,法律是“公意”,任何人都不能凌驾于法律之上,人民不仅有确定政府形式和执政者的权利,而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利。这表明卢梭主见()

A.君权神授

B.主权在民

C.三权分立

D.君主立宪

解析材料“人民不仅有确定政府形式和执政者的权利,而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利”反映了国家的主权在人民手中。故选B项。

答案B

7.近代以来,西方的个人经验了一个逐级的解放过程,先是从神的权威下解放,再从人的权威下解放,个人逐步从外在束缚中得到了解放。其中“从人的权威下解放”()

A.确立了以人为中心的价值观念

B.描绘了理性王国的蓝图

C.实现了人与上帝的干脆沟通

D.揭示了宇宙运行的奇妙

解析材料中“从神的权威下解放”指的是文艺复兴,“从人的权威下解放”指的是启蒙运动,依据所学学问,B项符合题意。

答案B

8.在探讨欧洲文艺复兴运动和启蒙运动时,有学者指出,假如说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指()

A.摧毁蒙昧和宗教势力

B.建设工业文明国家

C.弘扬理性和科学思想

D.创立民主共和国家

解析结合启蒙运动的核心内容和影响,可知启蒙运动彻底地反对封建主义和宗教势力,依靠理性主义和科学精神构建将来资本主义制度的大厦。

答案C

9.阅读材料,完成下列要求。

材料一(启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们情愿做的事,让自然界自然地发展。……在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即歼灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面,哲人们也有一个关键性的词语——“社会契约”。……这些口号破坏了传统的制度和习俗。

——《全球通史》

材料二因为您是大贵族,您就自以为是宏大的天才!门第、财产、爵位、高官,这一切使您多么得意扬扬!……除去从娘胎里走出来时用过一些力气之外,您还有什么了不得?……至于我呢?沉没在无声无息的广阔人群之中,单只是为了生活而施展出来的学问和手腕,就比一百年来统治整个西班牙所用的还多。

——博马舍《费加罗的婚礼》

(1)材料一中“破坏了传统的制度和习俗”指什么?

(2)材料二所体现出的思想起到了什么作用?

参考答案(1)启蒙运动传播了自由和同等思想,抨击天主教会,宣扬“人民主权”思想,是一次空前的思想解放运动。

(2)博马舍的言论反映了启蒙思想家要求自由、同等、人权的剧烈愿望,为资产阶级革命的爆发供应了有力的思想武器。

实力素养拓展

一、选择题

1.欧洲的某个时期,产生了一个“充溢思索与批判”的社会群体。他们极力展望“新世界的政治蓝图”,认为天主教会“应对人们盲目崇拜、不宽容以及加诸于人类社会的多数不幸负责”。这个社会群体应是()

A.16世纪的德国新教徒

B.17世纪的荷兰航海家

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