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第1课时需氧呼吸与厌氧呼吸的过程
考试内容
核心素养
细胞呼吸的本质是糖等有机物的氧化分解
1.生命观念——具备物质与能量观,明确细胞呼吸是细胞获得能量的主要途径
2.科学思维——运用归纳与概括、模型与建模,分析比较需氧呼吸及厌氧呼吸的过程
学问点eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(,,,,))需氧呼吸与厌氧呼吸的过程
1.细胞呼吸的概念及分类
(1)概念:指细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或者小分子有机物,并且释放出能量的过程。
(2)分类:依据是否有氧参与,分为需氧呼吸和厌氧呼吸。
2.需氧呼吸
(1)条件:必需有氧参与,把糖分子氧化成二氧化碳和水。
(2)反应场所:细胞溶胶和线粒体。
(3)反应过程
阶段
项目
第一阶段
其次阶段
第三阶段
名称
糖酵解
柠檬酸循环
电子传递链
场所
细胞溶胶
线粒体基质
线粒体内膜
物质改变
1分子葡萄糖→2个三碳化合物(丙酮酸)和少量[H]
丙酮酸被彻底氧化分解形成二氧化碳,产生[H]
前两个阶段产生的[H]与氧结合生成水
能量改变
释放少量能量,形成少量ATP
释放少量能量,形成少量ATP
释放大量能量,形成大量ATP
需氧呼吸总反应式
3.厌氧呼吸
(1)概念:细胞在无氧条件下,将糖分子分解成乳酸或乙醇和CO2,并释放少量能量的过程。
(2)场所:细胞溶胶。
(3)类型
项目
乳酸发酵
乙醇发酵
发酵
过程
第一
阶段
糖酵解:1分子葡萄糖→2个三碳化合物(丙酮酸)和少量[H]
其次
阶段
总反应式
生物类型
动物细胞、某些植物细胞、乳酸细菌等
某些植物细胞、酵母菌等
(4)意义
对于某些生物而言,在无氧或缺氧条件下,细胞通过厌氧呼吸可以快速利用葡萄糖产生ATP,以维持生命。
1.推断题
(1)细胞呼吸是细胞汲取O2,释放CO2的一种气体交换过程(×)
(2)需氧呼吸释放的能量多数储存在ATP中(×)
(3)细胞呼吸是一系列的化学反应过程,能为生命活动供应能量(√)
(4)厌氧呼吸过程中无[H]的产生与消耗(×)
(5)需氧呼吸是氧化还原反应,每个阶段都须要氧气参与(×)
(6)需氧呼吸的三个阶段均能产生和消耗[H](×)
(7)骨骼肌细胞的线粒体能利用葡萄糖进行需氧呼吸,产生二氧化碳和水(×)
(8)需氧型细菌需氧呼吸的主要场所是线粒体(×)
(9)厌氧呼吸的两个阶段都能产生ATP(×)
(10)厌氧呼吸的全过程都在细胞溶胶中进行(√)
2.下列关于细胞呼吸的理解,正确的是()
A.细胞呼吸都须要氧气
B.同一个体的细胞呼吸方式必定相同
C.有的需氧呼吸型生物的细胞也能进行厌氧呼吸
D.细胞呼吸的本质是彻底氧化分解有机物并释放能量
解析:选C细胞呼吸中需氧呼吸须要氧气,而厌氧呼吸不须要氧气,A错误;同一个体的细胞呼吸方式不肯定相同,如人体猛烈运动时,有的细胞进行需氧呼吸,有的细胞进行厌氧呼吸,B错误;有的需氧呼吸型生物的细胞在缺氧时也能进行厌氧呼吸,C正确;细胞呼吸的本质是氧化分解有机物并释放能量,需氧呼吸可彻底氧化分解有机物,而厌氧呼吸不能彻底氧化分解有机物,D错误。
3.在需氧呼吸的三个阶段中,能产生ATP的是()
A.只有第一阶段 B.只有其次阶段
C.只有第三阶段 D.三个阶段均能
解析:选D需氧呼吸的三个阶段中,均能产生ATP。
4.如图为线粒体的结构示意图,其中不行能发生的反应是()
A.②处发生CO2的生成
B.①处产生ATP
C.②处产生[H]
D.③处发生[H]与O2的结合
解析:选B②处为线粒体基质,是需氧呼吸其次阶段进行的场所,发生CO2的生成,A正确;①处线粒体外膜,此处不含细胞呼吸相关的酶,不产生ATP,B错误;②处进行有氧呼吸其次阶段,丙酮酸分解产生CO2和[H],C正确;③处为线粒体内膜,是有氧呼吸第三阶段发生的场所,发生[H]与O2的结合生成H2O,D正确。
1.无土栽培是近几年快速发展起来的一项栽培技术,是利用溶液培育法的原理,把植物生长发育所须要的各种矿质元素按肯定比例配制成养分液,植物从培育液中汲取养分。但是这样往往会发生烂根现象。试分析:
(1)烂根现象发生的缘由是什么?
提示:培育液中的溶氧量很少,很快就会被植物消耗完,根细胞进行厌氧呼吸产生乙醇,乙醇积累过多会使根细胞死亡,导致烂根。
(2)如何解决这一问题?
提示:定时向培育液中通入空气。
2.需氧呼吸是生物体内高效的产能方式,某同学学习了需氧呼吸的基本内容之后,绘制的需氧呼吸概念图如下。
请分析该同学的绘制的概念图,思索并回答以下问题。
(1)需氧呼吸主要发生在线粒体中,思索线粒体有哪些结构特点与其功能相适应?
提示:①内膜向内折叠形成嵴,使内膜表面积大大增加;②内膜和基质中含有与需氧呼吸
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