人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》Section A Grammar Focus-4c 说课稿.docx

人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》SectionAGrammarFocus-4c说课稿

一.教材分析

人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》SectionAGrammarFocus-4c的内容主要是讨论食物和饮食习惯。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的被动语态，并能运用所学知识进行简单的交流。教材内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

九年级的学生已经掌握了英语学习的基本语法知识，对一般现在时有一定的了解。但是，对于一般现在时的被动语态，学生可能还比较陌生。因此，在教学过程中，我需要耐心引导学生，帮助他们理解和掌握这一语法点。此外，学生可能对一些食物和饮食习惯的词汇感到陌生，需要在教学中加以拓展。

三.说教学目标

知识目标：让学生掌握一般现在时的被动语态的结构和用法。

能力目标：培养学生运用所学知识进行日常交流的能力。

情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。

四.说教学重难点

教学重点：一般现在时的被动语态的结构和用法。

教学难点：一般现在时的被动语态在实际语境中的运用。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用任务型教学法，让学生在实际语境中运用所学知识。

教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

导入：通过展示各种美食的图片，引导学生谈论自己的饮食习惯，激发学生的学习兴趣。

新课呈现：介绍一般现在时的被动语态的结构和用法。

实践环节：让学生运用一般现在时的被动语态进行小组讨论，分享彼此的饮食习惯。

巩固环节：通过完成练习题，检查学生对一般现在时的被动语态的掌握情况。

拓展环节：引导学生运用一般现在时的被动语态描述其他日常生活中的事物。

总结：对本节课所学内容进行总结，强调一般现在时的被动语态的用法。

作业布置：让学生运用一般现在时的被动语态写一篇关于自己家庭成员的饮食习惯的短文。

七.说板书设计

板书设计如下：

一般现在时的被动语态

结构：am/is/aredone

用法：描述习惯性动作或状态

八.说教学评价

通过课堂观察、练习题完成情况、小组讨论参与度等方面，评价学生对一般现在时的被动语态的掌握情况。同时，关注学生在课堂上的学习态度和合作精神。

九.说教学反思

在教学过程中，要关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学节奏和难度。在实践中，要注意引导学生运用所学知识，提高他们的实际运用能力。同时，要不断反思自己的教学方法，力求提高教学效果。

知识点儿整理：

一般现在时的被动语态结构：am/is/aredone

一般现在时的被动语态用法：描述习惯性动作或状态

一般现在时的被动语态构成：

主语+am/is/are+过去分词

主语+have/has+过去分词

一般现在时的被动语态例句：

Thebookisreadbyhim.

Hehashisbooksfinished.

一般现在时的被动语态与一般现在时的区别：

一般现在时的被动语态强调动作的承受者，而一般现在时强调动作的执行者。

一般现在时的被动语态用于描述习惯性动作或状态，而一般现在时用于描述经常发生的动作或存在的状态。

一般现在时的被动语态的be动词：

am/is/are的选用取决于主语的人称和数。

have/has的选用取决于主语的单复数。

一般现在时的被动语态的过去分词：

动词+ed（规则动词）

动词+ed（不规则动词，如：go-gone,be-been）

动词+ing（表示正在进行的动作，如：eat-beingeaten）

一般现在时的被动语态的时态标志词：

always

usually

often

sometimes

never

一般现在时的被动语态的疑问句和否定句：

疑问句：Isthebookreadbyhim?Arethebooksfinishedbyhim?

否定句：Thebookisnotreadbyhim.Hehasnotfinishedhisbooks.

一般现在时的被动语态的常用短语：

havefun

makeadecision

goshopping

watchamovie

eatout

exercise

playsports

visitfamily

celebratebirthdays

takeavacation

learnanewskill

meetnewpeople

trynewthings

travel

readbooks

listentomusic