2025年辽宁省北镇市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题新版.docxVIP

2025年辽宁省北镇市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、我可以不同意你的观点，但誓死捍卫你说话的权利（）对这句话的正确理解是（）

A.言者无罪，闻者足戒

B.知无不言，言无不尽

C.法律意义上的表达权、常识意义上的豁免权，应该受到尊重

D.法律意义上的豁免权，常识意义上的表达权，应该受到尊重

【答案】：C

2、行政代履行是指行政机关依法作出要求当事人履行排除妨碍、恢复原状等义务的行政决定，当事人逾期不履行，经催告仍不履行，其后果已经或者将危害交通安全根据上述定义，下列选项符合行政代履行规定的是（）。

A.某企业违规倾倒废渣造成水污染，因其不具备治理能力，当地环保局指定另一企业代为治理

B.安监局要求矿山企业配发防尘口罩，经催告，对拒不执行的企业，由安监局代为购买、配发

C.某工厂因噪声污染被环保局处以罚款，经催告，厂方拒不缴纳罚款，环保局遂申请法院强制执行

D.某店设置的广告牌影响行车安全，城管部门催告该店限期拆除，逾期未果，城管部门遂代为拆除、造成环境污染或者破坏自然资源的，行政机关可以代履行，或者委托没有利害关系的第三人代

【答案】：D

3、对于共享单车来说，同样需要走出烧钱的比拼的阶段，寻求更能产生经济效益的经营模式。此次美团对摩拜的并购，为共享单车这个市场的突破寻找了新的方向。美团虽是一家实力雄厚的企业，在前两年公司估值已达70美亿元，并且通过与大众点评的策略合作积累了企业并购的经验，这使市场没有理由不看好它此次的收购，但如果此次美团将摩拜揽入旗下后延续以往的烧钱模式，以此为手段对共享单车的进入，那么这场并购的意义就要打一个不小的折扣，甚至会将美团拖得疲惫不堪。下列各项为真，最能支持上述观点的是（）

A.美团对共享单车的并购标志着共享单车盈利模式的终结

B.美团的雄厚实力足以支持并购来的摩拜，即使烧钱，也不足为惧

C.市场对于这次并购的态度并不重要，美团有自己的战略考虑

D.美团只有将共享单车与其主营的业务相融合，实现盈利，并购才有意义

【答案】：D

4、世界大河中，与长江流向大致相同的是（）。

A.尼罗河

B.印度河

C.亚马孙河

D.伏尔加河

【答案】：C

5、①首先，文学在强大历史传统中形成了价值和审美的相对独立性，同时又在不断进行自我调整，展现出对新技术相适应的一面。最终使得文学借助技术平台进入网络。②其次，网络通过设立新通道和新机制将文学纳入共同发展的轨道。③文学与网络的结合，经历了既互相排斥又彼此吸引的矛盾运动。④这样的融合不仅改变了网络本身的内容构成，也让网络世界成为一个有审美情感的、有价值温度的、要素更加完备的生态场。⑤在这一过程中，传统文字倡导的权威性、崇高性和严肃性的美学逐渐被大众审美加以消解逐渐形成了强代入感、重消遣性、易于读者接受的语言和叙事方法。⑥其中包括建立交互性的反馈机制、嵌入超文本的编辑方式、收费阅读和打赏制度等，对文学展开技术驯服和资本诱导，促使文学发展趋向符合大众审美和传播标准。将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是（）

A.③①④②⑥⑤

B.①③②⑥⑤④

C.③④①②⑤⑥

D.①③④⑥②⑤

【答案】：A

6、鼠标对于（）相当于（）对于单肩包

A.有线；皮包

B.蓝牙；手提包

C.键盘；双肩包

D.打印机；帆布包

【答案】：C

7、19、18、26、24、33、30、40、（）

A.32

B.34

C.36

D.38

【答案】：C

8、一根长200米的绳子对折三次后从中间剪断，最后绳子的段数是（）

A.8

B.9

C.11

D.16

【答案】：B

9、某市西区治安联防队行使该区公安分局委托的治安管理权。某日联防队员李某抓获有盗窃嫌疑的王某，因王某拒不说出自己真实姓名，李某用木棍将其殴打致伤。王某向法院请求国家赔偿，应由（）承担国家赔偿义务。

A.市公安局

B.区治安联防队

C.区公安分局

D.李某

【答案】：C

10、列各句没有语病的一项是（）

A.学习成绩的提高取决于学生自身是否努力。

B.媒体的生命力在于是否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

C.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

D.在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。

【答案】：D

11、____我们能够根据自己对历史的体悟或自己对某种社会政治观念的信仰而自由地选择某种立场和倾向的史学理论，然后努力向前挖掘，____我们必定会形成一种逻辑上较为一贯的理论“体系”（内在体系），____也就可以在史学领域展开切实的交流和论辩