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高中历史课堂互动模式对学生历史思维能力培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨高中历史课堂互动模式对学生历史思维能力培养的影响。通过分析课堂互动模式的具体实践，旨在为提高历史教学效果和学生历史思维能力提供有效策略。

关键词：高中历史；课堂互动；历史思维能力；实证研究

一、背景分析

（一）1.高中历史课堂互动模式的现状

随着教育改革的不断深入，高中历史教学越来越注重学生的主体地位，课堂互动模式逐渐成为教学中的重要环节。课堂互动模式旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，从而培养学生的历史思维能力。然而，在实际教学过程中，课堂互动模式的实施现状并不乐观。部分教师在课堂互动中，过于注重形