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16伯牙断琴
俞伯牙(楚国人)是
春秋战国时期晋国的上大夫,春秋时著名的琴师,擅弹古琴
(是琴不是筝),技艺高超,既是弹琴能手,又是作曲家,被人尊为“琴仙”。
资料宝袋伯牙断琴
昵图预习检查
伯牙已学琴三年,为什么还要
继续向老师求教?
伯牙的高超琴艺是怎样炼成的?
字词乐园
擅长赞赏泰山气魄浑然
抒发巍峨感慨陶醉勤学苦练兴趣相投
江水滔滔汹涌澎湃
大雨滂沱山崩地裂
情不自禁触景生情
悲痛万分扯断琴弦
课文详解
“好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山,亲身感受到了那雄伟的气魄呢!
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乐曲声时而表现
大雨滂沱,时而表现狂风怒吼,时而表现山崩地裂。
“知音已去,
我弹琴还有什么意思呢?
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哪!我好像登上了泰山,亲身感受到了那雄伟的
气魄呢!”(形容高山:陡峭、连绵、危峰兀立)
钟子期不住地赞赏道:“好一条滚滚大江哪!那
江水滔滔,汹涌澎湃,多么壮观哪!(形容流水:淙淙、湍急、哗啦哗啦、川流不息)
乐曲声时而表现大雨滂沱,
时而表现狂风怒吼,时而表
●●●●
现山崩地裂。钟子期听了,
一一说出了琴声的含义。
●
形容雨声:滂沱、狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨
后来,钟子期去世了,伯
牙悲痛万分,他扯断琴弦,
把琴摔在地上,说:“知音
已去,我弹琴还有什么意思呢?”从此,伯牙不再弹琴。
后来,钟子期去世了,伯
牙悲痛万分,他扯断琴弦,
把琴摔在地上,说:“知音
已去,我弹琴还有什么意思呢?”从此,伯牙不再弹琴。
体会伯牙断琴的意义:知道知音是很难得到的,有了知音要懂得
珍惜。
图解结构
16伯牙断琴
知音已去
伯牙钟子期
擅长弹琴知音难得善于听琴
概括主题
《伯牙断琴》为我们再现了一
个感人故事:伯牙苦学三年,练就了高超的琴艺,然而曲高和寡,倍感孤寂。幸逢知音钟子期,二人一见如故、彼此仰慕、惺惺相惜。后来钟子期去世了,伯牙悲痛万分
断琴以祭知音。
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写法点拨
引导学生感受至真至纯的人
间真情,让学生在温馨情感的包围中快乐地感悟友谊的真谛、友爱的伟大。
万两黄金容易得,
知心一个也难求。——曹雪芹
相识满天下,
知心能几人?
——冯梦龙
知音世所稀。
—孟浩然
心灵感悟
引导学生感受至真至纯
的人间真情,让学生在温馨情感的包围中快乐地感悟友谊的真谛、友爱的伟大。
随堂练习
1、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。
绝:①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴(①)斩尽杀绝((②)绝处逢生(
美妙绝伦(④绝大多数(悬崖绝壁(
善:①擅长、善于②好③善良④容易,易于⑤办好、弄好伯牙
善鼓琴(①)善哉,洋洋兮若江河②)心怀不善(③多愁善感(④)善始善终英勇善战(①)
2、句子停顿不恰当的一句是:
①伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。
②善哉,洋洋/兮若/江河!
③伯牙/所念,钟子期/必得之
④伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。
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