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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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天津职业大学学生手册(2013年版)

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天津职业大学学生手册(2013年版)

摘要：天津职业大学学生手册（2013年版）是我国高等教育体系中的重要组成部分，它不仅是学校管理工作的指南，也是学生行为规范的重要依据。本文通过对天津职业大学学生手册（2013年版）的深入分析，探讨了其内容构成、实施效果以及对学生行为规范的影响。首先，本文概述了学生手册的编制背景和目的，分析了其内容体系；其次，本文从实施效果的角度，分析了学生手册在提高学生素质、规范学生行为等方面的作用；最后，本文结合实际案例，探讨了学生手册在实施过程中存在的问题及改进措施。本文的研究对于完善我国高等教育学生管理工作，提升学生综合素质具有重要的理论和实践意义。

随着我国高等教育的快速发展，学生管理工作的重要性日益凸显。学生手册作为学校管理工作的指南，对于规范学生行为、促进学生全面发展具有重要意义。天津职业大学学生手册（2013年版）作为一部具有代表性的学生手册，其内容丰富、体系完整，对学生行为规范起到了积极的引导作用。然而，在实际实施过程中，学生手册也存在一些问题，需要不断改进和完善。本文旨在通过对天津职业大学学生手册（2013年版）的深入分析，探讨其内容、实施效果以及对学生行为规范的影响，为我国高等教育学生管理工作提供有益借鉴。

一、天津职业大学学生手册（2013年版）的编制背景及目的

1.1编制背景

(1)随着我国高等教育的快速发展，学生管理工作面临着前所未有的挑战。在新的历史时期，如何更好地规范学生行为、提高学生素质、促进学生的全面发展，成为摆在教育工作者面前的重要课题。天津职业大学作为一所具有鲜明特色的职业院校，深刻认识到学生手册在学生管理工作中的重要作用，因此，编制一部全面、系统、具有指导意义的学生手册势在必行。

(2)编制天津职业大学学生手册（2013年版）的背景，一方面源于学校对提高学生综合素质的重视，另一方面也反映了国家对高等教育学生管理工作的要求。在新的教育形势下，学校需要通过制定一套科学、合理、具有可操作性的学生手册，来规范学生的日常行为，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生的健康成长和未来发展奠定坚实基础。

(3)此外，编制天津职业大学学生手册（2013年版）还基于对国内外高等教育学生管理经验的借鉴和总结。通过对国内外优秀高校学生管理工作的学习，学校认识到学生手册在学生管理工作中的重要作用，并结合自身实际情况，对原有学生手册进行了修订和完善，力求使新版本的学生手册更加贴近实际、更具指导性。

1.2编制目的

(1)天津职业大学学生手册（2013年版）的编制旨在明确学校对学生行为规范的基本要求，以保障教育教学活动的顺利进行。具体目标包括以下几点：

首先，通过手册的编制，确立学生行为规范的基本原则，如诚信、尊重、责任、团结等，使学生明确自身的权利与义务，树立正确的价值观。据统计，自学生手册实施以来，学生违纪行为显著减少，校园秩序得到有效维护。

其次，学生手册的编制有助于提高学生的自我管理能力。例如，通过手册中的案例分析，学生可以了解自身行为的可能后果，从而在日常生活中更加谨慎。据调查，学生手册实施后，学生的自我管理能力得到了显著提升，自主学习和时间管理能力提高明显。

(2)其次，编制天津职业大学学生手册（2013年版）的目的是为了构建和谐校园文化。手册中明确规定了学生在校园内的行为规范，包括学术诚信、人际交往、公共卫生等方面。这些规范的实施，有助于营造一个文明、和谐、有序的校园环境。以下为几个具体案例：

案例一：某学生在考试中作弊被学校处分，根据学生手册规定，该生被记过处分。该案例反映出学生手册在维护学术诚信方面的积极作用。

案例二：学生在宿舍违规用电，造成火灾隐患，根据学生手册规定，学生被扣除学分，并处以罚款。此案例表明学生手册在规范学生日常行为方面具有明显的效果。

(3)此外，学生手册的编制旨在促进学生的全面发展。通过手册的引导，学生可以更好地了解国家法律法规、校规校纪，培养良好的道德品质和社会责任感。以下是学生手册在促进全面发展方面的几个案例：

案例一：某学生因违反校规被扣除学分，但在老师的帮助下，该生认真反省，积极改正错误，最终成功恢复了学分。这体现了学生手册在促进学生自我成长方面的积极作用。

案例二：学生手册中提倡学生参加各类社会实践活动，某学生积极参与志愿服务活动，不仅提升了自身的社会责任感，还收获了宝贵的实践经验。此类案例充分展示了学生手册在引导学生全面发展方面的实际效果。

1.3内容体系概述

(1)天津职业大学学生手册（2013年版）的内容