浙江省东阳市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题必威体育精装版.docxVIP

浙江省东阳市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、DNA分子是怎样被用作纳米世界建筑材料的呢？打个比方，我们在宏观世界所采用的建筑材料通常可分为柔性材料（如钢筋）和刚性材料（如砖块），前者决定结构的____性，后者决定结构的____性，两者结合成形态各异而又稳固的结构。类似地，可利用DNA单链的“柔性”与双链的“刚性”，通过设计使单双链结合，刚柔相济，构造出各种不同的几何结构。

A.灵便安稳

B.活动平稳

C.灵活稳定

D.灵敏稳固

【答案】：C

2、一个袋子里放有10个小球(其中4个白球，6个黑球)，无放回地每次抽取1个，则第二次取到白球的概率是（）

A.2/15

B.4/15

C.1/5

D.2/5

【答案】：D

3、已知x2+5x+2=0，则x2+4/x2的值为（）。

A.21

B.23

C.25

D.29

【答案】：A

4、强劲的太阳风“吹”向地球的时候，会对地球产生一系列的影响。最明显的是引起地球磁场的变化。（强大的太阳风能够破坏原来条形磁铁式的磁场，将它压扁而不对称，形成一个固定的区域——磁层。）磁层的外形像一只头朝太阳的“蝉”，“尾部”拖得很长很长。对括号里句子的理解，正确的一项是（）。

A.地球磁场原本是条形式的

B.磁层中有固定的区域，其形状是扁而不对称的

C.没有太阳风的影响，地球磁场是不会变化的

D.地球磁层的形成需要具备强大的太阳风和地球磁场两个因素

【答案】：D

5、在经济社会不断发展的今天，我们应将明礼知耻（）于社会主义核心价值观的实践中。同时，应（）古今中外礼仪礼教之精华，把明礼提升到一个新高度、新水平。

A.贯穿融汇

B.贯彻融合

C.落实吸取

D.实行继承

【答案】：A

6、幸福村居是以村民主观幸福感为建设指向，以（）村民对村民生活满意度为目标，根据目前农村生产力发展水平，统筹规划，整合资源，全面建设“宜居、宜业、生态、文明、和谐、平安”的社会主义新农村。

A.解决

B.提高

C.缓解

D.促进

【答案】：B

7、一把钥匙开一把锁，现有4把钥匙4把锁，但忘记了对应的开锁方法，最多试开（）次才能将4把锁全部打开。

A.10

B.7

C.8

D.9

【答案】：D

8、8，12，24，60，180，（）

A.660

B.630

C.600

D.540

【答案】：B

9、王某去世后留下一笔遗产，下列都健在的近亲属中，不享有继承权的是（）。

A.王某的父亲

B.王某的女儿

C.王某的妻子

D.王某的哥哥

【答案】：D

10、为迎接检阅，某连队挑选了63名士兵组成7排9列的方阵。若第一排从左到右的第3个士兵的位置为（1，3），问队伍中间的位置应记为：

A.（4，5）

B.（5，4）

C.（5，5）

D.（4，4）

【答案】：A

11、造成大气污染的有害气体是（）。

A.氮气、氧气

B.稀有气体、二氧化碳

C.一氧化碳、二氧化硫

D.氮气、二氧化碳

【答案】：C

12、各级别轿车历年销售份额（%）

A.B级型车

B.A级型车

C.AO级型车

D.A00_级型车

【答案】：B

13、某工厂的一个生产小组，当每个工人都在岗位工作，9小时可以完成一项生产任务。如果交换工人甲和乙的岗位，其他人不变，可提前1小时完成任务；如果交换工人丙和丁的岗位，其他人不变，也可以提前1小时完成任务。如果同时交换甲和乙，丙和丁的岗位，其他人不变，可以提前多少时间完成？（）

A.1.4小时

B.1.8小时

C.2.2小时

D.2.6小时

【答案】：B

14、2002年诺贝尔经济学奖获得者、心理学家卡尼曼（Kahneman）在其著名的“前景理论”中提出：（a）大多数人在面临获得的时候是风险规避的；（b）大多数人在面临损失的时候是风险偏爱的；人们对损失比对获得更敏感。下面不符合前景理论的是。

A.A是肯定赢1000元，B有50％的可能性赢2000元，50％的可能性什么也得不到。大部分人会选择A

B.采用X方案，可以救200人：采用Y方案，有三分之一的可能救600人，三分之二的可能一个人也救不了，人们更原意选择X方案

C.如果你有几个好的消息要发布，应该把它们合在一起发布

D.在基金年收益率达到3％之前，基金管理公司只收取0.5％的管理费，用于维持其成本；在年收益率处于3％～4.5％的阶段，基金管理人额外收取超过3％收益部分的50％作为业绩报酬

【答案】：C

15、当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新科学，形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论也包括非人类中心主义即深环境论，