2024秋七年级英语上册 Unit 8 Countries around the world Lesson 46 Canada and the U S教学实录 （新版）冀教版.docx

2024秋七年级英语上册Unit8CountriesaroundtheworldLesson46CanadaandtheUS教学实录（新版）冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋七年级英语上册Unit8CountriesaroundtheworldLesson46CanadaandtheUS教学实录（新版）冀教版

教学内容

本节课是冀教版七年级英语上册Unit8Countriesaroundtheworld的第46课，主题为CanadaandtheU.S.教学内容围绕加拿大的地理、文化、历史以及与美国的相关性展开，包括介绍加拿大的地理位置、主要城市、气候特点、历史文化以及与美国的贸易往来等内容。通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，了解加拿大和美国的概况。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的跨文化交流意识、批判性思维和国际视野。学生将通过学习加拿大的文化和社会特征，提高对多元文化的认识和尊重。同时，通过比较加拿大与美国的社会制度和文化差异，培养学生批判性思考能力，增强其国际理解力和跨文化交际能力。此外，通过小组讨论和项目活动，提升学生的合作精神和问题解决能力。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，对世界充满探索欲。在知识层面上，学生对世界地理有一定的基础认识，但具体到国家层面的知识较为有限，尤其是对于加拿大和美国这样具有代表性的国家，学生的了解程度参差不齐。在能力方面，学生的英语听说能力逐渐增强，但写作和阅读能力仍需提高。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识有待加强，部分学生可能存在对英语学习的畏难情绪。

在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与课堂活动积极性不高的情况，这可能会影响课堂氛围和教学效果。此外，学生在面对新知识时，往往需要教师的引导和激励，以激发其学习兴趣。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下方面：首先，通过生动的图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；其次，通过设置互动环节，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的合作意识和团队精神；再次，通过设计层次分明的教学活动，满足不同学生的学习需求，确保每个学生都能在课堂中有所收获；最后，通过课后作业和拓展活动，巩固所学知识，提高学生的英语综合运用能力。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板、多媒体教学平台

-课程平台：冀教版英语教学资源库

-信息化资源：加拿大和美国地理文化相关的图片、视频资料、在线地图

-教学手段：实物教具（如地图、国旗等）、PPT课件、角色扮演道具、小组合作学习任务卡

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对加拿大和美国地理文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道世界上有哪些著名的国家？你们有没有去过或者想去的国家？”

展示一些关于加拿大和美国的风光图片或视频片段，让学生初步感受这两个国家的魅力或特点。

简短介绍加拿大和美国的地理位置、历史背景和文化特色，为接下来的学习打下基础。

2.加拿大和美国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解加拿大和美国的基本概念、组成部分和地理特征。

过程：

讲解加拿大和美国的地理位置、主要城市、气候类型和自然资源。

详细介绍加拿大和美国的政治体制、经济发展和教育体系。

3.加拿大和美国案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解加拿大和美国的特性和重要性。

过程：

选择加拿大和美国的一些著名城市或地区作为案例，如多伦多、纽约、拉斯维加斯等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解加拿大和美国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对全球化和国际交流的影响，以及如何应用这些知识来促进国际合作。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与加拿大或美国相关的主题进行深入讨论，如教育体系、文化差异、环境保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对加拿大和美国地理文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调加拿大和美国地理文化的重要性和意义。

过程