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冀教版小学六年级数学下册教学计划

目录教学目标与要求教学内容与课时安排教学方法与手段选择课堂活动设计与组织评价方式改革及实施策略资源整合及开发利用建议

教学目标与要求CATALOGUE01

掌握数与代数、图形与几何、统计与概率等基础知识。理解数学运算的算理，能够正确地进行计算。学会用数学知识解决实际问题，提高综合应用能力。知识与技能目标

通过观察、实验、推理等活动发现数学规律，培养探究能力。学会与他人合作，交流数学思想和方法，提高合作与交流能力。经历从实际生活中抽象出数学问题的过程，培养数学抽象能力。过程与方法目标

感受数学与生活的密切联系，体验数学学习的乐趣。树立学好数学的信心，养成勤奋学习、独立思考的良好习惯。培养勇于探索、创新的精神和实践能力。情感态度与价值观目标

教材分析01冀教版小学六年级数学下册主要包括数与代数、图形与几何、统计与概率等内容，注重知识之间的联系与综合应用。重点把握02掌握数与代数中的运算律、方程解法；图形与几何中的图形特征、面积和周长的计算方法；统计与概率中的统计图表的认识和简单的概率计算。难点突破03针对学生普遍存在的难点问题，如分数除法的算理理解、组合图形的面积计算等，采取多种教学方法进行突破，如直观演示、实践操作、讲解与练习相结合等。教材分析与重难点把握

教学内容与课时安排CATALOGUE02

分数除法圆柱与圆锥比例统计与概率章节内容概解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法，能够解决简单的分数除法问题。认识圆柱和圆锥的基本特征，会计算圆柱的表面积和体积，了解圆锥的体积计算方法。理解比例的意义和基本性质，会解比例问题，了解比例尺的应用。认识统计图的意义和种类，会绘制简单的统计图，了解概率的基本概念。

分数除法圆柱与圆锥比例统计与概率课时分配及进度计划约8课时，重点讲解分数除法的计算方法和应用。约6课时，重点讲解比例的基本性质和比例问题的解决方法。约10课时，其中圆柱的表面积和体积计算约占6课时，圆锥的体积计算约占4课时。约6课时，其中统计图的认识和绘制约占4课时，概率的基本概念约占2课时。

分数除法的计算方法、圆柱的表面积和体积计算、比例的基本性质。重点难点突破方法分数除法中单位“1”的确定、圆柱体积计算公式的推导、比例问题的灵活应用。通过大量练习和例题讲解来加深对重点和难点的理解，同时鼓励学生自主思考和探索。030201重点、难点及突破方法

在分数除法中引入连除和乘除混合运算；在圆柱与圆锥中引入组合体的体积计算；在比例中引入复杂比例问题的解决方法；在统计与概率中引入更多的统计图和概率计算方法。拓展延伸鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，如利用分数除法解决购物中的折扣问题，利用圆柱体积计算公式计算水桶的容量等。实际应用拓展延伸与实际应用

教学方法与手段选择CATALOGUE03

通过设计富有挑战性的问题，引导学生主动思考、积极探索。创设问题情境允许学生提出疑问，通过讨论、解释等方式，培养学生的批判性思维。鼓励学生质疑引导学生将所学知识应用于实际生活中，提高解决问题的能力。注重知识迁移启发式教学法应用

123通过展示实物、模型等，帮助学生形成直观印象，加深理解。利用实物、模型等直观教具利用图表、图像等直观手段，使抽象知识具体化、形象化。采用图表、图像等辅助教学通过实验操作和观察，让学生亲身体验知识的形成过程。重视实验操作与观察直观性教学原则贯彻

根据学生的数学基础、兴趣爱好等因素，将学生合理分组，确保每组学生都能积极参与。合理分组为每组学生分配明确的探究任务和目标，引导学生有目的地进行合作探究。明确任务与目标关注学生在合作探究过程中的表现，及时给予肯定和指导，培养学生的团队协作精神和探究能力。注重过程评价小组合作探究模式推广

03引导学生正确使用网络学习资源教会学生如何有哪些信誉好的足球投注网站、筛选和整理网络学习资源，提高学生的自主学习能力。01利用多媒体教学资源通过播放视频、动画等多媒体教学资源，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。02借助网络教学平台利用网络教学平台发布作业、进行在线测试等，实现教学资源的共享和互动。信息化手段辅助教学

课堂活动设计与组织CATALOGUE04

复习导入通过回顾旧知，引出新知，建立新旧知识之间的联系。情境导入通过创设生动、具体的情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。问题导入提出与新课内容密切相关的问题，引发学生的思考和探究欲望。导入环节设计策略

新知探究过程引导自主学习引导学生通过阅读教材、独立思考、自主探究等方式获取新知。合作学习组织学生开展小组讨论、交流分享等活动，共同探究新知。教师点拨在关键处给予适当的点拨和指导，帮助学生突破难点。

设计不同层次的练习题，满足不同学生的学习需求。层次性练习增加练习的趣味性和游戏性，提高学生的参与度和积极性。趣味性练习