沪科版八年级物理下册同步教学第7章 第2节 力的合成.pptx

*第二节力的合成;知识点1;知识点1;5.同一平面内有两个力,大小分别为5N、12N,则这两个力的合力最大为17N,最小为7N。?

6.一物体重100N,放在水平地面上静止,某人用180N的力向上提物体时,物体受到的合力为80N;若某人用20N的力竖直向下压物体,此时物体仍然静止,则物体受到的合力为0N。?;7.小强利用如图甲所示的装置探究“物体处于平衡状态时各力的关系”。他根据实验数据绘制了台秤的示数F1随弹簧测力计的示数F2变化的图像,如图乙所示。请你根据图像分析:当弹簧测力计的示数F2=0.8N时,台秤的示数F1=7.2N。?;8.研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示,实验过程中,需要同时用力F1、F2拉弹簧和单独用力F拉弹簧,这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达相同(选填“不同”或“相同”)的位置,该实验得到的结论是同一直线上方向相同的两个力,合力的大小等于二力之和,合力的方向与二力方向相同。?;9.一个物体所受的两个力的三要素完全相同,则这个物体所受的合力为(B)

A.0 B.F1+F2

C.F1-F2 D.无法确定

10.某班男同学与女同学拔河,男生共有20人,每人用450N的力;女生共有30人,每人用300N的力,则绳子受到的合力为(A)

A.0N B.150N

C.18000N D.1500N

11.竖直向上抛出的物体在空中受到重力和空气阻力的作用。若物体在上升过程中所受合力大小为F1,在下降过程中所受合力大小为F2,则(A)

A.F1一定大于F2

B.F1可能等于F2

C.F1可能小于F2

D.都有可能,与阻力大小有关;12.F1=3N、F2=5N、F3=8N,这三个力中有两个是同时作用在同一物体的同一直线上的力,另一个力则是这两个力的合力,那么(D)

A.合力一定是F3

B.合力一定是F2

C.合力一定是F1

D.合力可能是F3,也可能是F1或F2;13.如图甲所示,物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用,F1、F2的大小随时间的变化如图乙所示,则下列分析正确的是(C)

A.在t1时间内,物体所受的合力先变大后变小,合力的方向始终与F2相同

B.在t1时间内,物体所受的合力先变小后变大,合力的方向始终与F2相同

C.在t1时间内,物体所受的合力先变大后变小,合力的方向始终与F2相反

D.在t1时间内,物体所受的合力先变小后变大,合力的方向始终与F2相反;14.有两个力F1、F2作用在同一物体上。当F1、F2方向相同时,其合力大小为150N;当F1、F2方向相反时,其合力大小为50N,且与F1方向相同。求F1、F2的大小。

解:方向相同时,F1+F2=150N

方向相反时,F1-F2=50N

则F1=100N,F2=50N;15.质量为0.2kg的小球,竖直向上抛出,运动中所受空气阻力始终与运动方向相反且大小都为0.5N(g=10N/kg)。

(1)上升过程中小球受到的合力为多少?方向怎样?

(2)下降过程中小球受到的合力为多少?方向怎样?

解:(1)小球的重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N

上升过程中,小球受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力,则合力

F合=2N+0.5N=2.5N,合力方向竖直向下

(2)下降过程中,小球受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力,则合力

F合=2N-0.5N=1.5N,合力方向竖直向下;16.甲、乙两组同学探究“作用在同一直线上两个力的合力与两个力的大小关系”的实验。他们分别将一根橡皮筋的左端固定,右端系两个绳套(如图a所示)。接着用两把弹簧测力计钩住绳套,甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向将橡皮筋拉至O点(如图b、c所示),记录拉力F1、F2的大小。然后用一把弹簧测力计将橡皮筋也拉至O点(如图d所示),记录拉力F的大小。他们改变O点的位置各做了3次实验,记录的数据分别如表一、表二所示。;(1)分析比较表一中的数据及相关条件可初步得出:作用在同一直线上方向相同的两个力的合力,大小等于两力之和;?

(2)分析比较表二中的数据及相关条件可初步得出:作用在同一直线上方向相反的两个力的合力,大小等于两力之差;?

(3)两组同学相互交流了各自的实验数据,有了新的发现。

小明:作用在同一直线上、方向相同的两个力的合力总大于两个力中较大的力。

小华:作用在同一直线上、方向相反的两个力的合力总小于两个力中较小的力。

a.就实验所获得的数据而言,请判断:小明的发现正确,小华的发现正确(均选