人教部编版九年级下册语文精品授课课件 第二单元 5 孔乙己 (2).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元5孔乙己1.阅读下面选段，完成下面小题。①孔乙己喝过半碗酒，涨.红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”②孔乙己看着问他的人，显出不屑置biàn的神气。③他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”④孔乙己立刻显出颓.唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。⑤在这时候，众人也都hōnɡ笑起来：店内外充满了快活的空气。1234567891011A.zhǎnɡ 辨 tuī 轰B.zhǎnɡ 辩 tuī 轰C.zhànɡ 辨 tuí 哄D.zhànɡ 辩 tuí 哄D12345678910112.［2023·云南中考改编］阅读下面文字，回答问题。志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。1234567891011····C1234567891011A.向着美好生活奋斗向着共同理想奋斗向着战胜困难奋斗B.向着共同理想奋斗向着美好生活奋斗向着战胜困难奋斗C.向着战胜困难奋斗向着美好生活奋斗向着共同理想奋斗D.向着战胜困难奋斗向着共同理想奋斗向着美好生活奋斗1234567891011点拨：战胜困难，可以磨炼一个人的意志品质，所以“向着战胜困难奋斗”与“可以磨炼一个人的意志品质”衔接；一个家庭有了美好生活，幸福指数就可以提升，所以“向着美好生活奋斗”与“可以提升一个家庭的幸福指数”衔接；每个人都有共同的理想并为之奋斗，社会的风气面貌就会改变，所以“向着共同理想奋斗”与“可以改变整个社会的风气面貌”衔接。故选C。1234567891011Ⅱ精段品读阅读“孔乙己喝过半碗酒……大约孔乙己的确死了”，回答问题。12345678910114.【描写人物的方法及作用】在孔乙己给孩子们分吃茴香豆这个情节上，作者运用了哪些描写方法来塑造孔乙己这个形象？表现了孔乙己怎样的性格特点？答案：从动作、语言两个方面描写了孔乙己给孩子们分吃茴香豆的情景，表现了孔乙己善良、迂腐的性格特点。【变式问·不同问法相同答案】阅读孔乙己给孩子们分吃茴香豆的部分，就作者塑造孔乙己这个形象所用的艺术手法作赏析。1234567891011参考第4题。5.【教材母题变式】有人认为，名家写文章也有失误的时候，比如本文文末，鲁迅用词就出现了矛盾——“大约”和“的确”。小晋不赞同此观点，他的理由会是什么？因为没有确凿的根据，只是估计，所以用“大约”；又因为“到现在终于没有见”，在那样冷酷无情的社会中，孔乙己肯定活不下去，所以用“的确”。孔乙己的结局在意料之中，这样写言已尽而意无穷。?1234567891011【多角度问】优秀文学作品的结尾往往独具特色，令人赞赏。谈谈选文结尾的写作特色。点拨：本题考查结尾段的作用，可以说结尾段这样写既在意料之外又在情理之中，言已尽而意无穷。言之成理即可。答案：略。12345678910116.【教材母题变式】选文以“我”的视角叙述故事，有什么好处？答案：选文以一个不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，平淡轻松，但连一个小孩子都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉，其中蕴含着深刻的批判力量。而且以第一人称讲述故事，比第三人称显得更为真实亲切。?1234567891011药材送到临沂一带的敌占区12345678910118.【教材母题变式】选文中的“我”是个孩子，以“我”的视角叙述故事，有什么好处？请简要分析。(4分)1234567891011?答案：①“我”是文章的线索人物，经历了爷爷让“我”背药材书、“我”拿药房的桂圆等事，见证了安叔和爷爷的支前活动。②以第一人称“我”的视角来写，增强了故事的真实性。时隔多年，“我”依然记得安叔给共产党的部队送药材的事，足以说明这件事对“我”的影响之大，说明了爷爷与安叔种下的革命种子早已在“我”的