教导处月考质量分析会上的讲话稿(2021)《 静心分析找差距 同研共议寻良策》.pdf

教导处月考质量分析会上的讲话稿（2021）

静心分析找差距同研共议寻良策

各位老师：

大家好！

今天我们召开的统考质量分析会，主要任务

是通过质量分析，查找存在的问题，明确努力方

向，进一步挖掘潜力，强化精准备考，让学生考

出自己最好的成绩。

关于下一步如何精准备考，我讲三点意见。

一、让学生主动学习

老师无论多卖力气，如果学生没有真正学进

去，跟不上我们的节奏，最终都是徒劳。

有些学生状态不是很好，有的学生心里特别

着急，但学习的神经却兴奋不起来；有的学生感

觉欠账太多，课堂上跟不上节奏，有点信心不足；

有的学生受校外补课影响，不跟老师的节奏走，

自己开小差。

这些学生心里很着急，学还学不进去，玩还玩

不起来，学习效率很低。这种状态不是备考前应

有的状态。

让学生主动学习，有一个好的学习状态，这

是当前最应该解决的问题。关注学生的学习状态，

不仅仅是班主任的事情，也是每一位任课教师的

事情。

要让学生明白几个道理：

1、不要过度关注结果，要把注意力放在过程

上，有好过程才能有好效果。

2、学校是按照备考的节奏进行的，不要因为

感觉不舒服就放弃学习，只要跟上节奏，就一定

能够大幅度提升，不要逃避课堂去校外追求舒服

的环境去补课。

3、不要怕有不会的题，但不应该有不会的基

础知识，通过做题，建构知识体系，必须抓住最

基础的东西。

通过这些道理，让学生心里不恐慌，内心平

静真正学进去，跟上节奏远离舒服，通过考试查

缺补漏，形成体系促进质变。这些年的经验告诉

我们，越是到了最后，状态就越重要。

二、把握考试动向

关于今年的质量检测考试，从宏观上应该把

握以下几点：

1、考试习题肯定有变化，但一定是渐进的变

化，今年是第一年，不可能变化的幅度太大，因

此我们必须关注变化，但也必须关注传统，掌握

好尺度。

2、今后的考试最重要的变化，就是通过情境

化的试题，让学生提炼出学科信息，重点考察生

的核心素养。

3、正确处理好抓基础与拔高的关系，对于绝

大多数学生还是要抓最基础的东西，个别学生需

要拔高，复习备考还要从大多数学生的实际出发，

重点放在基础方面，不能过度拔高，这样才能保

证升学指标的实现。

三、形成家校一体，挖掘学生学习潜力

我们还要召开全体学生会议，全体家长会

议。要形成学校、教师、家长三位一体的合力，

真正把学生的潜力激发出来，让学生考出好成绩。

这几年我们抓边缘生工作形成了一定的

经验，但一些工作还要从细节上抓实，我们提出

的五导策略一定要坚持。从思想上引导，增强学

生的心动力；从心理上疏导，减轻学生的心理压

力；在行为上督导，让学生跟上备考的节奏；从

学法上指导，让学生学习从量变到质变；从学科

上辅导，让学生在薄弱学科上有新的提升。

这些策略需要真正落实，会议之后要整理

出边缘生名单，学校领导要找他们谈话，帮助分

析原因，制定复习备考策略，为他们加油鼓劲，

实现新突破。

最近，我们还要召开家长会议。我们要和家

长形成合力，在最后的备考阶段为学生做好服务。

在最后阶段，我们要和家长讲清楚，家长最

不应该做四件事情：

1、讲大道理，没完没了的讲大道理，是最无

效的经验方式，要给孩子起个带头作用。

2、情绪化对待孩子，没完没了的唠叨，容易

让孩子心烦意乱。

3、刻意感动，没完没了的说，都是无论你好，

让孩子产生很大压力。

4、不上晚自习，去课外辅导班，这是最不理

智的做法。我们要做好家长的工作，这些事情学

校要讲，班主任也要讲。给孩子最后的备考创造

一个良好的环境。

总之，在最后的阶段，我们要关注学生的学

习状态，做好家长的工作，形成家校合力，精准

备考，让每一个学生都靠出最好的成绩。

2021年4月