2025年湖北省石首市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库完美版.docxVIP

2025年湖北省石首市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、目前，针对禽流感的特效药泰米氟氯在越南还没有通过卫生部的登记，因此很难在越南广泛流通。这句话的意思是（）。

A.越南紧缺治疗禽流感的药

B.越南买不到治疗禽流感的药

C.禽流感特效药在越南广为流通尚需时日

D.越南卫生部应该赶紧对泰米氟氯进行登记

【答案】：C

2、一只自动开关的电灯，早上六点整开灯，然后整数分钟后关闭，关闭时间是开灯时间的3倍，再又重新开启，开、关自动进行周期性的循环，每一循环开关的时间都一样。在早上6点11分以前5秒是关的，在上午9点5分以后5秒是开的，上午10点15分也是开的。那么上午11点后第一次由关到开的时间是（）。

A.11点08分

B.11点14分

C.11点24分

D.11点32分

【答案】：C

3、在经济社会不断发展的今天，我们应将明礼知耻（）于社会主义核心价值观的实践中。同时，应（）古今中外礼仪礼教之精华，把明礼提升到一个新高度、新水平。

A.贯穿融汇

B.贯彻融合

C.落实吸取

D.实行继承

【答案】：A

4、樊政坐某路公共汽车从一个终点站到另一个终点站用了1个小时，途中看到过20辆从对面驶来的同一路公共汽车。问这路公共汽车大约每（）分钟从终点站发出一辆车？

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】：D

5、对新冠疫苗何时上市，科学家在2020年初还是持谨慎态度的。这并不奇怪，因为人类历史上最快的疫苗推出速度也用了4年时间。所以当新冠疫情暴发时，科学界对新冠疫苗获批的最乐观预期也是2021年的夏天。但是，到2020年12月初，数种疫苗已在大型试验得到超出预期的保护数据。12月2日，医药巨头辉瑞公司与德国生物技术公司BioNTech合作生产的疫苗，成为美国首个获准用于紧急用途的新冠疫苗。对于新冠疫苗研制的“闪电速度”，《自然》杂志近日刊发报道分析称，这能深刻改变疫苗科学的未来。

A.新冠肺炎疫苗的成功有重大意义，科学家希望可以用相似的时间来生产疟疾、结核病等疾病的疫苗

B.疫苗研发迅速离不开世界各国科研人员的努力，离不开成果公布和合作

C.科学界之前对相关的冠状病毒研究就比较充分，巨大的资金投入使各大公司可以并行进行多个试验，并且监管机构的审批也比正常情况下更快

D.本次成功验证了信使RNA（mRNA）技术，这表明，在不损害安全性的前提下，疫苗开发可以大大提速

【答案】：D

6、3月10日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到十二届全国人大五次会议新疆代表团看望代表、参加审议。习近平指出，要坚持把（）作为政治责任，立足抓早抓小抓快抓好，谋长远之策、行固本之举、建久安之势、成长治之业。填入括号处合适的是：

A.发展经济

B.改善民生

C.维护稳定

D.提高就业

【答案】：C

7、马克思主义哲学与各门具体学科的关系是（?）

A.无限与有限、绝对与相对的关系

B.一般与个别、共性与个性的关系

C.本质与现象、必须与偶然的关系

D.理性认识与感性认识的关系

【答案】：B

8、唯物辩证法告诉我们，要全面的看问题，不能以偏概全；要联系的看问题，防止孤立的观点；要发展的看问题，不能静止的看问题。因此下列理解不正确的是（）。

A.看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面

B.不仅要看到事物本身，而且要看到他与周围事物的联系

C.人性都是一成不变的，对犯罪分子决不能给他改过的机会

D.共产主义一定会取得胜利

【答案】：C

9、甲：儿时进行大量阅读会导致近视眼——难以看清远处景物。乙：我不同意，近视眼与阅读之间的关联都来自以下事实：观看远处景物有困难的孩子最有可能选择那些需要从近处观看物体的活动，如阅读。乙对甲的反驳是通过（）。

A.运用类比来说明甲推理中的错误

B.指出甲的声明是自相矛盾的

C.说明如果接受甲的声明，会导致荒谬的结论

D.论证甲的声明中某一现象的原因实际上是该现象的结果

【答案】：D

10、有一列士兵排成若干层的中空方阵，外层共有68人，中间一层共有44人，则该方阵士兵的总人数是（）

A.296人

B.308人

C.324人

D.348人

【答案】：B

11、标杆效应：指在某一区域内，由于消费者对某种品牌认知度较高，导致其价格往往比同一区域其他同类商品高出一大截，并影响到整个区域同类商品的价格走势。下列属于标杆效应的是（）

A.在某市，某大品牌电器企业每到节假日就大搞特价促销活动，其他商家纷纷效仿，也出奇招来招揽顾客

B.某知名品牌推出的新款智能手表受到热捧，虽然价格偏高，却一再脱销，其他品牌的智能手表纷纷调低价格，争抢